[行走在孩子的绘画世界里]儿童绘画表现出的是儿童的思维方式，儿童的情感世界，重视的是内在情感的表达。他们的运笔自然流畅，跟着感觉走，他们笔下的形象自由潇洒，奔放不羁，或刚劲、或温柔、或稚嫩、或细致，就...+阅读
幼儿园的五月真是热闹，孩子们已经沉浸在自己节日的喜庆中。六一节目拉练的正起劲，小威突然没来幼儿园了，舞蹈队形中留下一个大大的空位，变换队形时其他几个小伙伴竟然找不到自己的位置了。在老师充满质问的眼神中，孩子们低着头，没做任何表示。少了一个平时说话做事喳喳呼呼的小伙伴，大家还真的不习惯了。
昨天按放学时孩子们都好好的，难道是小威突然病了？可这孩子结实的像一头小牛犊。电话没人接听，我想也许是家里有什么重要的事，爷爷奶奶没送孩子来而已。
下午课间游戏时，大家坐在教室外面看着孩子们欢快的像鱼儿一样穿梭。谭老师问大家：你们知道小威的爷爷什么时候埋？什么？小威的爷爷去世了?我诧异地望着谭老师，心一下子沉下去了：难怪小威今天没来。
小威自从北京回来后，一直由爷爷奶奶负责照顾、接送上学，爸爸妈妈长期分隔两地打工，寒暑假期去父母那里 探探亲 ，有一次暑假去广东妈妈那里，孩子太淘，只待了短短的几天就被送回来了。但孩子说起和妈妈短暂的相聚，仍是那样的自豪兴奋，向小伙伴们展示妈妈给他买的T恤衫。爸爸在北京忙生活，只是春节前后回来几天，陪儿子的时间也很短，待在一起的时间长了，儿子就会暴露自己的缺点，爸爸有时会急火攻心，使用暴力管教儿子，平时打电话给爷爷奶奶也是强调对孩子严一点。
小威在爷爷奶奶家中，可谓称得上 山大王 ，脾气比谁都大，嗓门比谁都高，对爷爷奶奶常常呼来喝去的，曾气得奶奶差点心脏病发作。小威在幼儿园也是个非常活泼的孩子，个子高，力气大，经常和小伙伴发生不愉快，有时老师和老人交流孩子的一些情况，他们倒也不护犊子，就是希望老师能彻底的改变小威的一些坏习惯。
今年开学，爷爷接替了奶奶的工作，开始接送孙子上学，后来我们知道了小威的奶奶患上了骨质增生，腰疼的走不了路。由于刚接手孩子的幼儿园生活，爷爷对孙子的表现很是在乎，常常一见面就问:你今天听话没有？如果孩子告诉爷爷得表扬了，爷爷也像个孩子高兴的笑着。
当然，有时也会让老人感到失望。就在上个星期，小威踩坏了同伴的凳子，我和孩子谈话后，老人有些恨铁不成钢的告诫孙子：明天我给老师带个教鞭来，以后你不听话，就请老师好好的教育。我知道老人这是 棍棒下出孝子 的气话。没想第二天上学，小威真的拿来一根剥了皮的细长的树枝，一看就是在路上新折的，在爷爷的督促下交给了我。其实，孩子的爷爷前段时间也检查出是肝癌晚期，面对少不更事而又任性的孩子，我无法告诉他这些不幸的消息，只能时刻关注着他的一举一动，给他更多的温馨提示，好让老人接孩子时多一点欣慰。
孩子下半年就要上一年级了，对于孩子的教育管理问题，我问老人有什么打算，老人说他们只负责今年半学期了，一年级交给孩子的爸爸妈妈自己管。可仅仅几天，老人永远的离开了这个世界，他也许带着太多的希望和遗憾，可再也不会有含饴弄孙的幸福，也没有烦恼了。
我无法给予太多的安慰和关于孩子教育方面的指导。对于这样的孩子，一家人似乎都宠着爱着，可现实生活中，他们却处于爱的边沿，爸爸妈妈只能用高档的衣物、食品来表达自己的挚爱之情，爷爷奶奶也把孩子奉若掌上明珠，可隔代教育总是容易让这些孩子养成不良习惯，也让这些家庭没有享受到天伦之乐。
葬礼结束的第二天，小威来了，我第一次见到孩子的爸爸妈妈一起送孩子，在小威的眉宇间有失去爷爷的伤悲，但我觉得他收获了更多的幸福。我告诉孩子父母：一家人相聚很不容易，孩子有舞蹈节目，陪孩子过六一了再走。他们表示会多陪孩子一些时间。今天的节目训练中，小威练得很自然很认真，完全没了往日的嬉皮士作风。
小威有父母陪伴了，也许很短暂，但这是他渴望的。写到这里，我闭上眼，脑海里还有浩天、小然、盼盼、思依的影子挥之不去。夜深了，孩子们又在梦里呼唤他们的爸爸妈妈吗？
爱孩子，请给孩子完整的家，请给孩子完整的爱。希望，真诚的希望这些行走在爱的边沿的孩子从此回到爱的真正轨道，向他们幸福的明天出发！
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