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“三月八号在北京饭店参加了由国家汉办组织的美方面试。我们这些人都是通过了汉办的第一轮面试选拔出来的。我们省据说第一轮面试者是34人，接到通知到京参加面试的有21人。当时通知只是说是参加美方面试，至于程序是什么，需哪些准备，只字未提，反倒提到一些稀奇古怪的要求，如A4纸几张，黑色白板笔，申请时证件、证书原件，还有大学成绩单的英文版等（后来证明基本都没用！）本来想在网上能很容易找到有关信息，结果大多是描述汉办组织的中方面试过程，美方的面试经历一个都没有。
我很奇怪，难道美方面试要签保密合同吗？可整个过程下来，没见人家提这事啊？于是趁着学雷锋月还没结束，咱也做件好事，把面试过程写下，也许会对后来者有些用。报到时间是下午一点，早上一下车就直奔王府井，在一家肯德基呆到中午，吃些东西就去饭店。正值人代会，饭店安保很严，连羽绒服都要脱下接受检查（还好不用脱光呵呵。
。。。）过了安检乘电梯上八楼，到报到处已有几个候选人在等待，一问都是老乡，看来是河南专场，不过后来又来几个浙江的。一会工作人员过来了（后来得知也是志愿者，一个美女是北京语言大学英美文学专业的研究生，羡慕啊。。。）然后一个个签到排座位，共五排，一排6人，也就是当天下午约30人面试（整个面试持续4天）。待大家坐好后，一位工作人员宣布程序、规则（毕竟是国家级的，不像在郑大，不许这、不许那）。
面试有两部分，先笔试，半个小时，然后是面试，每人约20-30分钟。笔试前，先让每人在一张A4纸上写上考号及自己名字的拼音（现在才明白准备的纸和笔就是为这几个字，汉办也真会省钱呀！）。随后开始发卷，当时大家都很奇怪，因为一排6人坐得很挤，难道老美要考查大家的诚信不成？！待卷子拿到手后才发现每个人的题都不一样，至少我左右的题和我的不一样。
我的题是：假如你结束了题为“school life” 的中文课，对象是美国10年级学生（相当于我们的高二吧），现在你要通过role play的形式来检查学生的学习效果，给出3个你要采用的方法。我旁边的一个好像是写一个lesson plan. 总的来说都是语言教学方面的内容。不过说实话即使题一样也没时间看，半个小时挺紧的，何况又不是客观选择题。答题时很紧张，手不停地抖，好在课堂活动对我来说是小菜一碟，无非就是pair work, group work, task cards之类，在规定时间内顺利完成交卷。
笔试后开始面试，五个组同时进行，从一号开始，其它人在座位等候。期间汉办的周老师还有另外一位应是中方在美负责人简单介绍一下这个项目。周老师先问大家是否做好了吃苦的准备，然后讲到志愿者在那里有多苦。听她的意思美国真是万恶的资本主义社会，绞尽脑汁榨取劳动人民的剩余价值。她告诉大家当时退出还来得及。各位候选人纷纷表示为弘扬我们社会主义国家的优越性愿舍得一身剐，把资本家拉下马。
。。哈哈胡诌，言归正传。面试者是两个老美，一男一女（老外也讲男女搭配，干活不累呵呵），前面的问题是一些一般性问题，在哪教书，哪年级等等，接着甩出一个问题：如果让你教一个班的高中美国学生，一点中文基础都没有，要求你完全用中文来教，你会用什么方法？另外一个问题是：你的学生学习外语感到什么最难？我说是记单词。
她接着问你会用什么方法让他们记单词。印象深的主要是这两个问题。还有一个问题与笔试内容有关，他们会围绕你的答题，问一些有关问题，有点像研究生论文答辩。最后问我有什么问题，我问了三个问题（不宜过多），分别是美国的课堂纪律怎样？可不可以惩罚以及学生会不会对汉语感兴趣？他们似乎很乐意回答这些问题，卖劲的给我回答、解释，搞得我都有些不好意思了，提醒他们后面还有人等着。
面试结束，收拾东西走人，所带的证件什么的连看都没看。总之，美方面试的重点在语言教学能力方面，其它如才艺等不是重点。据汉办老师讲，这次参加面试的全国约200多人，录用约100人。自己能做的已做了，剩下的由不得自己了。真可谓谋事在人成事在天啦！还有一点就是无论面试还是笔试，统统是英语答题。”后天我就去参加，回来告诉你咯~不过后天是最后一天考试了。。。。
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