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巴金先生曾经给他的侄子写过四句话：读书的时候用功读书，玩耍的时候放心玩耍，说话要说真话，做人要做好人。这四句话真是巴老的经典之作。

对于一个还在学校里学习的孩子来说，读书的时候用功读书，玩耍的时候放心玩耍，这是何等重要的习惯和方法。我们往往会看到这样的孩子，他们死读书，读死书，不会玩，不会耍，但是学习成绩并非尽如人意，所以有人把这群孩子称之为没有发展潜力的学生；同样，我们还看到很多另一种孩子，他们很会读书，很会玩耍，学习成绩却一直令人满意，所以也有人称他们是素质教育下的全面发展的学生。其实，我则认为，这不是孩子的智商有问题，也不是孩子的情商有偏差，而是有一个方法问题很值得我们做教师的去探讨。这就是我们要用巴金先生的 读书的时候用功读书，玩耍的时候放心玩耍 的理念和方法去教育、去引领。

会读书、会玩耍的孩子学习效率高，是因为他在读书的时候注意力能够高度集中，而到了玩耍的时候他会利用这一机会及时有效地放松思维、放飞心情，脑力和体力得到了最和谐的调节。相反，不会读书、不会玩耍的孩子，一方面怕读不好书而长期进入读书状态，连玩耍的时候也放心不下读书，所以即使在玩耍，心情还是得不到足够的放松，脑力劳动处于持久状态，久而久之，就会产生脑疲劳现象。

周而复始，长此以往，就变成了既不会读书，也不会玩耍，学习成绩也上不去。

而，孩子毕竟还是孩子，需要我们做教师的去及时引导。可是，在素质教育的今天，我们还是因为担心学生的成绩上不去，还在用应试教育的方法训练孩子，用靠长期把学生关在教室里读书、做练习来提高所谓的几个分数。所以，我建议大家也来用用巴金先生的 读书的时候用功读书，玩耍的时候放心玩耍 的方法来教育我们的学生。我相信，此时起，学生的学习效果一定会更明显，而且，学生的精神状态也会更佳。

至于后面的两句 说话要说真话，做人要做好人 ，这是德育范畴的教育真理，我们做教师的当然要用这样的思想和行动去教育和引导学生，培养学生从小就会理直气壮说真话，堂堂正正做真人。

曾记得在天宁小学的校园里可以看到一行名言：培养学生做一个顶天立地的人。此话说得真好，说出了我们培养的方向，说出了学生做人的目标！

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