[中班观察记录《我们还是好朋友》]教育笔记：我们还是好朋友 中班的孩子已经有了一定的交往能力，也由于他人交往的愿望。然而，在一日生活的各个环节中，很多孩子还是会为一点小事或为争吵玩具而发生冲突，甚至是大打...+阅读
薇薇今年5岁了，是我们班一个活泼开朗的小女孩，今天放学以后，薇薇的妈妈给我说了一些薇薇最近的表现。爸爸妈妈都知道薇薇有一个很好的朋友，薇薇给自己的这个好朋友起了一个名字叫 丢丢 ，也不知道从什么时候开始，薇薇就和丢丢交上了朋友。
非常有意思，丢丢就像孙猴子那样会72变。有的时候，丢丢是一位和薇薇一样大的女孩，和他一起做游戏；有的时候，丢丢成了一只淘气的小花猫，薇薇不断地批评它；还有的时候，丢丢又摇身一变，成了一条色彩斑斓、美丽无比的小金鱼。不过，丢丢让人感到奇妙的地方还不止这些，最神奇的是：谁都没有见过丢丢！原来，丢丢是薇薇凭空想象出来的一个好朋友。
起初，爸爸妈妈总是追问薇薇： 丢丢在哪里？丢丢到底长什么样？我们怎么看不到她呀？ 后来，时间长了，爸爸妈妈也就不再问了，他们发现丢丢的确是薇薇的好朋友。在生活中丢丢总是能够陪伴在薇薇的身边，知道薇薇的心思，并且在必要地时候还能替她说话。
一次，薇薇妈妈去参加一位同事的婚礼，留下小薇薇和她爸爸在家。小薇薇听说结婚蛋糕是世界上最好吃、最漂亮的蛋糕，她也很想得到一块这样的蛋糕，想让妈妈给自己带回来看一看、尝一尝。可是妈妈说因为参加婚礼的人特别多，只有亲自去的人才能分到一小块。薇薇听了没有作声，但到了和妈妈说再见的时候，她说： 我不想蛋糕了，丢丢陪我在家里玩，她想吃，你给她带一块吧。 妈妈正要说点什么，薇薇马上又补充了一句，说： 丢丢是一条小金鱼，你给它一小小块蛋糕就行。
还有一次，薇薇到小表姐冉冉家住了一天。冉冉梳着两条小辫子，头发上别着许多漂亮的小发卡、小头饰，薇薇就非常的羡慕。在回家路上，他就和爸爸妈妈说： 你们别给我剪头发了，丢丢说小女孩都要梳小辫子，还要有好多漂亮的发卡。 结果，在路过一家小饰品店时，爸爸妈妈真的给她买了几个好看的小发卡，并且说可以让他留头发、梳小辫儿，不过，为了梳小辫儿必须要早一点起床。
到了晚上，妈妈像往常一样拿着薇薇的洗脸毛巾示意她该洗洗睡觉了，小薇薇又说： 丢丢不愿意现在睡觉。他告诉我说只有小小孩才这么早上床睡觉呢，她想先听一个小故事。 然后薇薇妈妈就躺在床上给薇薇讲起了故事。
薇薇的父母虽然表面上接受了孩子想象出来的这个怪异朋友，暗地里还是有些担心的。其实，假如孩子的年龄在2岁到6岁之间，父母大可不必为此着急。小薇薇正处在幻想活跃的年龄，在学前阶段有一个看不见的朋友是很正常的事情。爸爸妈妈不仅不用担心，反而可以利用这个看不见的朋友鼓励孩子。
比如，孩子常常有各种各样的害怕情况出现，父母可以用这个孩子想象中的朋友来鼓励他产生战胜害怕的勇气。薇薇的父母就好几次成功的利用丢丢帮助她克服了害怕。就拿睡觉来说，微微有时在自己单独睡觉的时候感到害怕，希望爸爸妈妈一直坐在床边，一晚上都不要离开。这时，薇薇的父母就趁机提醒她：有丢丢和你在一起，丢丢不会走开的。果然，对黑暗的害怕在薇薇的眼睛里顿时就减轻了许多。还有一次上幼儿园也是这样，薇薇因为生了一场大病，在老家休息了二十多天，等病好了，该上幼儿园了，由于好久没有见老师和小朋友，薇薇对上幼儿园产生了畏难情绪，妈妈就再次提到丢丢，最后又是丢丢的陪伴减少了他对重返幼儿园的焦虑。
看不见的朋友在孩子的生活中有许多的作用，但父母对待他的时候要注意把握分寸。比如说的极端些，父母不要把它捧得太高，甚至高于父母在家庭中的地位和作用，孩子的大小事情都有这位神秘的朋友说了算。另外，父母谨记总是和自己的孩子说话，而不要和这个看不见的朋友直接对话，即使谈论它提的问题的时候也要坚持这么做。这样做的目的在于向孩子传达如下信息：父母虽然尊重孩子这个看不见的好朋友，但非常清楚什么是真实的什么是假装的。
或许在某个时间，薇薇会主动和父母说：丢丢是假的，不是真的，它已经走了。
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