[夏天的草丛中有什么小动物]小白兔 我家有一只小白兔，雪白的绒毛，胖胖的身体，可爱极了。 这只小白兔有一对长长的大耳朵，它的听觉很灵敏，哪怕有一点动静，耳朵就会竖起来。它还有两只红宝石似的眼睛，在伸手不见...+阅读
要培养孩子好的性格我们学校右脑潜能课特色招生年龄范围：3——9岁 快速提升如下几大能力：专注能力记忆能力数学思维能力语言思维能力空间思维能力理解能力情商系数交往能力专注能力组：课程目标：培养孩童的倾听能力、理解能力、控制能力、专注能力，同一个问题用不同问法表达以求理解能力。 3——9岁正常儿童，20——50次课，专注力能得到极大改善，儿童能专心学习，做事有头有尾，同时孩子的观察能力也有很大提高。
记忆能力：目标：培养孩童瞬间成像的记忆能力，提高学习能力、抄写能力； 3——9岁正常儿童，15——40次课，就能具备较强的记忆能力，儿童学习轻松，目测识记能力强，对学习知识有很大的兴趣，6——9岁儿童的书写速读有明显的提高，背课文不再是问题。语言思维能力：目标：培养孩童语言理解与表达能力，认读能力，语言思维能力。
三岁以上的正常儿童，20次课能轻松识记应用1000个常用汉字，40课时能轻松识记2000个常用汉字，以此类推，识记更多汉字。 三岁孩子与人交流思路清晰，通过语言思维导图表达思想，画面内容丰富，布局适当，编成故事，故事情节生动，思路表达的清晰完整。 6——9岁儿童，口头表达能力，写作能力、用词造句能力都得到了极大的提高，读过的文章能轻松记住。
数学思维能力：目标：培养孩童点数能力、对应能力、方位能力、空间能力、相邻、规律、错位、平面、立体、数位、分数、进位数、变数、加减、心脑算、目测、时间转移、数的构成等能力；经过培训孩童的点数能力、正数倒数、100以内心脑合成分解、30以内分数合成、分解100以内个数等能力都会有极大提高；3——12岁正常儿童，在分级课程学习的过程中，逐渐掌握数的规律，具备多级分解的数学思维能力，具备数的目测计算、脑算、点算、心算三算合一的能力，具备形数合成，角度转换的能力，具备数学与实际应用的能力，这套系统学具能让儿童在玩的过程中学会数学的基本知识，包括进位与数位，分数与几何等。
空间思维能力：目标：培养孩童遇事多动脑筋，习惯独立处理各种问题的能力；培养空间思维能力，创造思维能力。 3——9岁儿童空间思维能力对其一生吸收资讯，成就事业 起决定性作用，儿童通过不同角度、各种形状的实体，将在莫大的右脑空间内处理对接、转换、位移、形状、角度、视野等复杂问题。其游戏过程中不断激活额叶内侧脑区的功能，成人可根据儿童的外显特征，直观的看出。
经过此游戏训练的儿童，想象力、空间思维能力、动手能力将得到极大的提高。
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