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最近几年，“早教”这个话题很盛行，因为80后的爸爸妈妈妈们，都开始意识到孩子在7岁之前的潜力是无穷的，如果启发得好，将让孩子受益终生，所以现在年轻的父母们都更加关注孩子的成长了，不光是要快乐的成长，还要身心都健康的成长。
“三岁看大，七岁看老”，这句俗语说的就是早教的重要性。以前，很多人以为，7岁以后开始学习知识就可以了，7岁以前要让孩子随意的玩；后来，迫于升学、社会竞争的压力，家长们又开始让孩子过早的背唐诗，学算术，你们家孩子7岁开始学？那我就6岁开始让孩子学，6岁？不行，5岁，4岁，3岁……不能让孩子输在起跑线上啊。
于是，什么时候学知识，学什么样的知识，都变成了一种攀比。可是，孩子健康快乐的成长，真正需要的是什么样的心智发展过程呢？需要什么样的知识来滋养孩子的成长呢？
以美国哈佛大学教育学教授霍华德•加德纳为主的教育学、心理学等多个领域专家，经过对人类智能开发的多年研究，提出全新的“多元智能理论”，多元智能理论认为，人至少有8种以上的智能，包括语言智能、数学-逻辑智能、音乐智能、身体运动智能、空间智能、自然观察智能、内省智能和人际关系智能等。
中国多元智能教育协会副会长兼秘书长张巨河先生认为，多元智能理论正属于发展心理学理论，多元智能理论在幼儿早教的应用，必将对合理开发幼儿的潜能产生革命性的影响。
发展心理学认为3-6岁幼儿正处于脑力智力发展的黄金期，属于第一发展加速期，经历智力发展的第二阶段——前运算阶段，儿童具有表象思维，有运用符号的能力，是向儿童期发展过渡的关键时期。
最重要体现在言语发展关键期、记忆发展由没有策略向主动运用策略过渡、具体形象思维向抽象逻辑思维过渡、自我意识发展、道德行为发展、性别角色社会化、建立同伴关系、进入第一反抗期等。
游戏是3-6岁幼儿的主导活动，主要是象征性游戏。游戏对3-6岁幼儿有着相当重要的意义，是促进孩子认知发展的重要途径；是儿童参与社会生活的特殊形式；通过游戏实现自我价值，体现创造性能力；培养健全的人格；增强体质。
教育要走在发展的前面。对孩子教育的最佳时期就是建立在正在开始又尚未形成的技能之上，3-6岁是最容易接受有关教育影响的时期，科学的早教至关重要。目前，社会上已经有儿童虚拟职业俱乐部、天才儿童训练营等激发儿童潜能的服务，早教形式多种多样。然而，对于早教来说，最重要的还是家庭教育。
中国多元智能教育协会组织专家推荐了一款很好的家庭早教产品——小天才宝贝电脑。
推荐意见如下：“小天才宝贝电脑及其学习系统符合多元智能的教育理念，能够使孩子在玩乐中探索，在探索中学习，从而自然而然地获得多元智能的提升，是一套优质的早教产品，中国多元智能教育协会决定给予推荐。”
小天才宝贝电脑将多元智能理论与发展心理学相结合，是专为3-6岁宝宝智能开发而设计的产品，结合八大智能的理念，以游戏、动画为主要表现形式，寓教于乐，设计百张卡片，分龄分段，系统科学培养孩子兴趣，激发他们潜能。
小天才宝贝电脑设有三套阶梯式学习方案，包括“基础篇”、“提高篇”、“学习篇”，共90节欢乐课堂，以循序渐进的方式，帮助家长对孩子进行科学、系统地早教。
小天才宝贝电脑可以边玩边学，培养孩子主动学习、独立思考的能力，在玩中启发大脑的智慧，激发潜能，让每个孩子都成为小天才。
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