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阅读习惯应从幼年养成

10月18日 编辑 39baobao.com

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阅读习惯应从幼年养成,也就是从小孩喜欢说话,喜欢听人讲故事,喜欢听人讲人生经历时开始。家人可以通过一些技巧与兴趣活动培养小孩的读书爱好。

作一个新闻讲解员。当他在场时,讲述你今天做了什么,你在为他做什么,甚至在读什么书。将文字与事物联系在一起;帮助他学习故事的要素。

一起看图画书。从幼年开始,就给他介绍有趣的图书。孩子的注意力短暂,这一点你应接受;每一次短时间的交流都是在培养他的读书爱好。

看、指、说。你的小孩是从首先学会翻书开始他们的文字生涯的,再泛泛地看图,然后当你叫出图片名称后指出图片,再指认有标题的图片,能是看图识字。你的小孩现在到哪一步了?你能提示他做下一步吗?如果他尚未准胞,你就不要强求他,但在他准备好后,可以鼓励他前进。

向他指读日常生活中见到的东西。读杂货上的标签,路边的标志、饭店的菜单,于是他会对文字感兴趣。

给他包一本书。对于较大的幼儿和初学走路的孩子,你可以在尿布包中或车子中塞一两本故事书。让书本充实他的生活空间,书本随手可得有助于他将书本视为正常生活的一部分。

一起去图书馆;定期安排时间去书店,让孩子挑选一两本书。不要忘了,去那里只是为了获得这样的经历。即使他还不能安心坐下来,他也会了解到这很特殊,并且很有趣。

弄一张借书卡,将书卡当奖品,放在盒中置于特别地点。学习儿歌。小孩喜欢听音韵,这样可以培养他们学习文字和发声的兴趣。带手势语的儿歌有助于将动作与表示动作的单词联系起来。儿歌可以培养语言感和爱好。

给他一本书。利用一切机会让孩子接触书本,然后再在一起看。让他感觉图书馆是一个特殊的地方,但也是一个可以去的地方。

提问题。如果要求小孩使用语言,他们会更容易培养出语言能力。在你提出问题后,要一直等到他想好该怎样回答,给他足够的时间。对于他的提问,则可以使用一些他不知道的词汇回答。要更注重意思,而非准确的单词。

确定定期交谈的时间。谈话时间确定后不要随意改变。可以谈当天事,并问他当天的情况。这是一种讲故事的特殊方式。

让汽车成为谈话的地方。在外出时,可以与小孩谈车窗外的事物,以及外出前发生的事情。这种封闭式对话有利于培养语言技巧。稍后可以公开地谈各自的秘密、担心、烦恼与希望。你必须关闭收音机和手机,让这段时间成为特殊的时间。

查阅。有问题时,如电影什么时间开始,天气情况如何,应找到这些信息,并读给你的宝宝听。这样可以告诉他我们是怎样通过阅读找到并解决问题的。<<<12>>>

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