[三年级语文上册第五单元的作文]那天中午，家里只有我和爷爷俩人，奶奶去菜市场买菜了，爸爸和妈妈都去上班了，现在家里就好象一个大南瓜里面没有了南瓜籽一样，空荡荡的。我和爷爷因为感觉闷得慌，就准备一起收拾屋子...+阅读

班级----姓名----成绩----

一、 读音节，写词语。（20分，每字1分） xiāng jù nà mèn pǐn xíng （ 相聚 ） （ 纳 闷） （ 品 行 ） jī fū mào shèng xióng wěi （ 肌肤 ） （ 茂 盛 ） （ 雄 伟 ） zhòng liàng tú àn shuāng lóng xì zhū （ 重 量 ） （ 图 案） （ 双 龙 戏 珠 ）

二、 选择正确的读音，对的画“√”。（12分，各2分） 一幅（fú fù）画 官吏（lì shǐ） 空（kōng kòng）间 自觉（jué jiào） 干（gān gàn）部 作（zuò zuō）坊

三、 比一比，组词语。（24分，每个词2分） 丘（ 山丘 ） 镜（ 镜子 ） 兵（ 兵器 ） 境（ 处境 ） 击（ 击中 ） 既（ 既然 ） 出（ 出发 ） 概（ 大概 ） 跨（ 跨上 ） 兰（ 兰花 ） 夸（ 夸奖 ） 栏（ 栏杆 ）

四、下面的字加上偏旁成新字，再组词语。（18分各3分） （ 清）（清澈 ） （飘 ）（飘动） 青 票 （ 情）（感情 ） （漂 ）（漂亮 ） （破 ）（破旧 ） （柏 ）（松柏） 皮 白 （坡）（上坡 ） （迫 ） （压迫）

五、选词填空。（10分，每空2分） 新 旧

1、表姐把（新 ）书包让给我，她自己用（旧 ）的。 表扬 批评

2、老师（表扬）了第三小组的同学，（批评）了不遵守纪律的同学。 鼓励 鼓舞

3、老师经常（鼓励）我们好好学习。

六、把下面的句子排列成一段通顺的话。（10分，各2分）

（2）忽然看见王奶奶提着一篮子菜，慢慢地走过来。

（1）放学后，明明在路上走着。

（4）王奶奶说：“谢谢你，好孩子。”

（5）明明一直把王奶奶送到家。

（3）他急忙跑过去，说：“王奶奶，我来提。”

七、阅读短文，回答问题。（共6分） 乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。 乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sǎng）子，那该有多好啊！ 乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。 百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙（miào）动听的歌声，就得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（chí）练习，这样长期不断（duàn）地练下去，一定会获得成功。” 乌鸦还没听完百灵鸟的话，就快快地飞走了。 害怕困难的人，什么也不会得到。

1、短文一共有

（5）个自然段。（1分）

2、怎样才能有一副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用笔在短文中画下来。（2分）

3、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上。（3分） 害怕困难的人，什么也不会得到。 （好了告诉你了，但是LZ我告诉你，版本很有可能是不一样的，我建议你还是好好复习吧！不要作弊抄答案！）

瞧这株小花能爬上那么高的墙真了不起运用结写一篇作文尾

小花苗

春风劲儿真大，把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里.不久，种子变成了一株小花苗.大墙阴影的外边，好多小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来.

“小花苗，你哭什么呀？”蜜蜂飞过来问.“我见不到阳光，长得太小了.”“别难过，我替你把大墙推倒吧！”小蜜蜂用力推起来.可是哪里推得动啊！小蜜蜂叹口气，飞走了.

“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”噢，是墙顶上的小蜗牛在说话.是呀，自己细细的藤儿，这就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了……

终于，在一天上午，它爬过了高高的墙顶.“啊，阳光下多么温暖！”在阳光照耀下，小花苗长得可快了.它满身披上绿叶，开出金黄色的花朵.

孩子们从大墙下走过，都说：“瞧，这株小花能爬上那么高的大墙，真勇敢！”

1.填空.（4分）

(1)短文按（ ）顺序写，先写小花苗在大墙的阴影里长得又瘦又小，再写小花苗在蜗牛的鼓励下（ ），最后写孩子们夸小花苗（ ）.

(2)小花苗的“手和脚”指的是（ ）.

2.请给短文加上一个你认为最好的题目，并说说你的理由.（2分）

3.回答问题：（4分）

1.假如你是小花苗，爬上了墙顶，你会说

2.小花苗爬上墙顶会说什么？假如你亲自看到了小花苗爬过了墙顶，你会对他说什么？

3.评价小蜜蜂和小蜗牛.

抗震英雄少年故事

林浩，男，9岁，抗震救灾英雄少年，四川省阿坝州汶川县映秀镇渔子溪小学二年级学生。 地震发生的那一刻，林浩正走在教学楼的走廊里，他被从上面滑落的两名同学砸倒在地。作为班长，在被埋废墟时，他带领同学一起唱歌，战胜恐惧。爬出废墟后，发现一名昏倒的女同学，他立即把同学背到安全地带，紧接着，他又一次返回废墟，救出了另一名受伤的同学。在抢救同学的过程中，林浩的头部被砸破，手臂严重拉伤。医生给他检查完身体后，他拒绝救助站人员帮助，自己穿好衣服，和姐姐、妹妹一起从映秀镇步行7个多小时，安全撤离到都江堰。 邹雯樱，女，12岁，藏族，四川省阿坝州汶川县映秀小学五年级学生。 地震发生时，邹雯樱作为班长和学校少先队大队长，一直主动帮助老师组织同学撤离，她却自觉留在最后。

当时邹雯樱已经跑到二楼楼梯口，为了返回救助其他同学，她却再也没能回来。当救援人员发现邹雯樱时，她还紧紧搀扶着一位同班同学。邹雯樱的学习成绩一直是年级第一名，还自学绘画和音乐，爱好体育。4月底曾代表学校参加汶川运动会，100米和200米都拿了名次。以她的奔跑速度，完全可以跑出去。第一个 当抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又在冲着废墟喊了几声，用撬棍在在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。

当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑变喊“快过来”。他又来到她的尸体前，费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊“有人，有个孩子 ，还活着”。 经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。 随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。

大灾难面前，母爱，孕育了一个个看似不可能的奇迹。 第二个 在一所学校的救援现场，一片一片的废墟，到处是哭喊的声音，救援队发了疯一样的救人，学校的主教学楼坍塌了大半，当时正在上课，几乎有100多个孩子被压在了下面。全是小学生。一些似乎是消防队员的战士在废墟中已经抢出了十几个孩子和三十多具尸体，然而就在抢救到最关键的时候，突然教学楼的废墟因为余震和机吊操作发生了移动，随时有可能发生再次坍塌，再进入废墟救援十分的危险，几乎等于送死，当时的消防指挥下了死命令，让钻入废墟的人马上撤出来，要等到坍塌稳定后再进入，然而此时，几个刚才废墟出来的战士大叫又发现了孩子。 几个战士听见了就不管了，转头又要往里钻，这时坍塌就发生了，一块巨大的混凝土块眼看就在往下陷，那几个往里转的战士马上给其他的战士死死拖住，两帮人在上面拉扯，最后废墟上的战士们被人拖到了安全地带，一个刚从废墟中带出了一个孩子的战士就跪了下来大哭，对拖着他的人说你们让我再去救一个，求求你们让我再去救一个！我还能再救一个！ 第三个 老人端着碗，在宣传牌前止步，看了一会，哆哆嗦嗦地从口袋里掏出5元钱，放进募捐箱，念叨了一句，“为灾区人民……” 工作人员愣住了，还没反应过来，老人已经离开，“他好像很累的样子，步履蹒跚，看着他的背影，我就想哭。

” 本以为这就是捐款过程中的一个小插曲，谁料，下午 点，老人再一次出现，这次，他掏出了100元，塞进了募捐箱。 “这次可把我们惊呆了！”郭小姐赶紧拉住老人问情况，老人才解释，“我上午就想多捐一点，但钱太零碎了……” 老人的普通话很不标准，费了很多口舌后，郭小姐才明白，老人本想多捐一点钱，但身上全是讨来的一毛两毛还有一些硬币，不好意思拿出来，特地利用中午凑了凑，接着到银行，将全身的零钱兑换出了一张一百元，“老人一直说，‘灾区的人比我更困难，他们的生命都受到威胁，不容易啊！’” 好说歹说，老人总算留下了自己的名字，但他不会写字，委托工作人员代签：徐超（音）。老人走后，在场很多人都流下了眼泪，“保安说，老人常在附近乞讨，平时很少吃到什么好东西，没想到一下子就捐出这么多……”说到这里，郭小姐已经哽咽了。

什邡县蓥华中学被埋在废墟下的16个孩子，当被救援人员告知要少说话，保存体力时，立即拿出身边的课本，默默地认真地学习起来，同时悄悄地相互提醒：“不要睡着了。” 孩子们得救了。劫后余生的孩子没有大人们预想的那样号啕大哭。腿和手指都严重受伤的罗瑶对抱着她的武警战士说：“叔叔，我想弹钢琴、跳芭蕾舞……”男孩蒋蒙则反复念叨：“下面还有人……” 当武...

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