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一年级课文朗读有感情的读法

01月11日 编辑 39baobao.com

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1、首先纠正自己的读音,一定要保证所有的读音正确。

2、注意节奏。课文朗读最为关键之一就是节奏,抑扬顿挫,或急或缓,都是对课文情感的把握与最为直接的体现。例如,你读“小时不识月,呼作白玉盘”这首诗,节奏停顿可以按照“2/3/2/3”来读。

3、注意声调高低。重点字词要重读,要让学生体会到你在强调这个字或者词语,学生会下意识地注意这个词语或者字。

文章所要表达的感情自然就在里面了。

4、注意肢体动作或者是面部表情。有些诗歌,比如说浪漫主义诗歌,慷慨激昂,动作可以稍微大一点,表情可以丰富一点,享受一点,让听的人也享受其中。

5、在理解的基础上加入自己的感情,带着自己最真实的感情读出来的文章才最能感染别人的情绪。该哭就哭,该笑就笑,该停顿就停顿,该大声就大声,该轻声就去轻声。

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