[关于音乐qq个性签名和配套网名]一个人，一首歌，一点情绪，享受这不一样的夜晚。 我理性的看事物是悲观的，但是我依然感性的去生活。 想不开就不想，得不到就不要。 人海中，莪静静旳望着你远去旳背影，奢望，无声。 交朋...+阅读

童话交响——彼得与狼 简介 这是前苏联作曲家普罗柯菲耶夫为儿童写的一部交响童话，完成于1936年春，同年5月2日在莫斯科的一次儿童音乐会上首次演出。该作品是普罗柯菲耶夫的代表作品之一。该曲虽以儿童为对象，但同时也使成人们产生很大兴趣。由作者本人所构思的情节和撰写的朗诵词，具有生动活泼而又深刻的教育意义。 故事情节 少先队员彼得与他的小朋友鸟儿一起玩耍，家中的小鸭在池塘嬉游，与小鸟争吵。小 彼得与狼 猫趁机要捕捉小鸟，被彼得阻拦。爷爷后来吓唬他们说狼要来了，把彼得带回家。不久，狼真来了，吃掉了小鸭，还躲在树后要捉小鸟和小猫。彼得不顾个人安危，在小鸟的帮助下捉住狼尾巴，将它拴在树上，爷爷和猎人赶来把狼抓进了动物园。故事寓意深刻，表现了儿童彼得以勇敢和机智战胜了凶恶的狼。 乐器的运用 作曲家运用乐器来刻划人物和动物的性格、动作和神情，音乐技巧成熟，形式新颖活泼，旋律通俗易懂。全曲既有贯穿的情节，而又不是干涩地平铺直叙；每一个角色、每一个段落不但形象鲜明，而且还含有表达尽致的艺术魅力。当然，最可宝贵的还是这部作品的思想内容：只要团结起来，勇敢而机智地进行斗争，任何貌似强大的敌人都是可以战胜的。 音乐中用长笛、双簧管、单簧管、大管、弦乐四重奏、定音鼓和大鼓所奏出的具有特性的短小旋律和音响，分别代表小鸟、鸭子、猫、爷爷、少先队员彼得和猎人的射击声等。曲中采用长笛的高音区表现小鸟的灵活好动（片段1）； 弦乐奏出了彼得的神情，描绘了彼得的机智勇敢（片段2）；鸭子的形象由双簧管模拟，生动地刻画出那蹒跚的步态（片段3）； 单簧管低音区的跳音演奏描绘了小猫捕捉猎物时的机警神情（片段4）；爷爷老态龙钟的神态由大管浑厚、粗犷的声音来表现，节奏和音调模拟了老人的唠叨（片段5）； 狼阴森可怕的嚎叫用三只圆号来体现（片段6）。 曲目特色 为了使音乐更易于领会，富于独创性的普罗科菲耶夫别开生面地采用了交响童话的新体裁，即一边用管弦乐队演奏表达不同的音乐形象，一边用富于表情的朗诵词，来解说音乐内容的情节。这部交响童话中有很多角色，如彼得、小鸟、鸭子、猫、大灰狼、老爷爷及猎人等。 一开始，乐队把每一个角色分别以七种不同乐器，奏出七个具有特征的短小旋律主题：

1、表示小鸟的主题音乐 长笛以高音区的明亮的音色，吹出快速、频繁、旋转般的旋律。使妈咪和宝宝犹如看见小鸟在天空中愉快地飞翔，叽叽喳喳地唱着歌。

2、表示鸭子的主题音乐 与唢呐相似双簧管的音色，和鸭子的叫声很像。因此，在中音区吹出的带变化音的徐缓主题旋律，具有悲歌性，表达鸭子后来被大灰狼吞掉的悲惨命运。由于鸭子是善良可爱的，所以吹奏出的鸭子主题音乐也是优美动听的。

3、表示猫的主题音乐 猫在这部交响童话里是个调皮捣蛋的角色，因此，表达它的音乐，是用单簧管吹出的轻快活泼的跳跃性音调，显示出小猫的诙谐和活泼的性格。

4、表示老爷爷的主题音乐 由于老爷爷讲话的声音低，并且说起话和走起路来慢吞吞的，又爱唠唠叨叨地没完没了，所以就用音色浑厚的木管，徐缓地吹奏出较长的叙事音调。使妈咪和宝宝仿佛看到老爷爷唠叨样子。

5、表示大灰狼的主题音乐 大灰狼是凶残可恶的，表达它的音乐是用三只圆号吹奏出来的，从音色、音量和音调上，都有一种阴暗的感觉。妈咪和宝宝会感觉到这是反面形象的音乐。

6、表示猎人开枪的主题音乐 定音鼓急速密集的滚奏，表达猎人从树林一边走出，一边开枪。

7、表示彼得的主题音乐 最后，乐队以弦乐奏出明快、进行性地音乐，生动地表达了活泼、勇敢的小朋友彼得的机智形象。 曲目朗诵词 接下来，每个形象的主题音乐按照朗诵词，进行了这样的音乐故事表达： 一天清晨，彼得打开大门，蹦蹦跳跳地走进屋前的大牧场，好朋友小鸟在树上叽叽喳喳地欢叫。由于彼得忘了关门，小鸭子摇摇摆摆地走过来，看到彼得未关门高兴极了，想乘机进到牧场中的池塘里游个痛快。小鸟看见了鸭子，就飞到它旁边的草地上，鄙夷鸭子是不会飞的鸟。鸭子不甘示弱，讽刺小鸟不会游水，于是它们俩吵得不可开交，惹得说不过小鸟的鸭子嘎嘎地乱叫。 忽然，从草地里敏捷轻巧地窜出一只猫，想乘机抓住正在吵嘴的小鸟，于是偷偷 彼得与狼 地溜到小鸟身旁。彼得大声告诉小鸟：“当心！”小鸟急忙飞上树梢。鸭子也很生气，对猫发着脾气，仍然呆在池塘里。猫围着树不停地打转，正在动着坏脑筋，这时老爷爷来了。他对彼得自作主张来到牧草地很生气，要是大灰狼突然从树林里钻出来怎么办？可彼得却毫不在意，因为他不怕大灰狼，气得老爷爷将他反锁在房间里。 果然不一会儿，从树林里钻出一只大灰狼，猫一眼看到赶快跳到一枝树桠上。鸭子吓得嘎嘎地叫，从池塘爬出拼命地逃啊逃。不过，它跑得再快，又怎能比上大灰狼呢？终于被抓住，并且被一口吞了下去。大灰狼继续在周围打转，用贪婪的眼睛盯着居高临下不怕它的小鸟和欺软怕硬正在吓得发抖的猫。 反锁在房间里的彼得看见了这一切，但他一点儿也不害...

关于音乐童话作品彼得与狼

《彼得与狼》作品赏析 普罗柯菲耶夫为儿童写的一部交响童话，完成于1936年春，同年5月2日在莫斯科的一次儿童音乐会上首次演出。该作品是普罗柯菲耶夫的代表作品之一。该曲虽以儿童为对象，但同时也使成人们产生很大兴趣。由作者本人所构思的情节和撰写的朗诵词，具有生动活泼而又深刻的教育意义。 故事情节大致是：少先队员彼得与他的小朋友鸟儿一起玩耍，家中的小鸭在池塘嬉游，与小鸟争吵。小猫趁机要捕捉小鸟，被彼得阻拦。爷爷后来吓唬他们说狼要来了，把彼得带回家。不久，狼真的来了，吃掉了小鸭，还躲在树后要捉小鸟和小猎。彼得不顾个人安危，在小鸟的帮助下捉住狼尾巴，将它拴在树上，爷爷和猎人赶来把狼抓进了动物园。故事寓意深刻，表现了少年彼得以勇敢和机智战胜了凶恶的狼。

作曲家运用乐器来刻画人物和动物的性格、动作和神情，音乐技巧成熟，形式新颖活泼，旋律通俗易懂。全曲既有贯穿的情节，而又不是干涩地平铺直叙；每一个角色、每一个段落不但形象鲜明，而且还含有表达尽致的艺术魅力。当然，最可贵的还是这部作品的思想内容：只要团结起来，勇敢而机智地进行斗争，任何貌似强大的敌人都是可以战胜的。 音乐中用长笛、双簧管、单簧管、大管、弦乐四重奏、定音鼓和大鼓所奏出的具有特性的短小旋律和音响，分别代表小鸟、鸭子、猫、爷爷、少年彼得和猎人的射击声等。曲中采用长笛的高音区表现小鸟的灵活好动；弦乐奏出了彼得的神情，描绘了彼得的机智勇敢；鸭子的形象由双簧管模拟，生动地刻画出那蹒跚的步态：单簧管低音区的跳音演奏描绘了小猫捕捉猎物时的机警神情；爷爷老态龙钟的神态由大管浑厚、粗犷的声音来表现，节奏和音调模拟了老人的唠叨：狼阴森可怕的嚎叫用三只圆号来体现。

〈彼得与狼〉作品赏析 故事内容说明 有一天早晨起来，彼得开了大门，走到广阔嫩绿的牧场（反覆奏出彼得的主题，表示他愉快的心情）。在牧场大树的枝头上，坐着彼得的朋友-小鸟。小鸟愉快的吱喳道：＂早安，多么安静啊！＂（在小鸟的主题后，弦乐奏出牧场与彼得的主题） 由于出门时忘了关门，这时鸭子也高兴得摇摆着身子走了出来，鸭子的主题出现后小鸟的主题也加入了，随后在这音乐上：……）。当小鸟看见鸭子，就飞到他身边，耸着肩膀以瞧不起的口气说到：“嘿！你不会飞，算什么鸟啊？”鸭子不服气的说： “哼！你又是什么鸭子，怎么不会游水啊？”说着就跳进池塘中（法国号描写鸭子跳进池塘的声音）。只听见他们无休止的斗嘴争吵，这时鸭子在池塘游水，而小鸟在池畔跳着（音乐随着他们斗嘴争吵音乐逐渐加快）。

彼得有趣的看着，突然一个身影闪入彼得眼帘，哦！原来是一只猫儿蹑手蹑脚的从草地上爬了过来，（单簧管吹奏猫的题）。猫儿悄悄地挨近小鸟身旁，心中盘算着：“小鸟和鸭子正忙着拌嘴，我正好可将小鸟捉住”。猫的主题配上弦乐拨奏的伴奏，音乐张力逐渐升高，突然音乐高鸣，打破沉寂。）“小心啊！”彼得大叫一声，小鸟机灵的振翅飞上枝头（先是长笛，然后是双簧管和弦乐）。同时鸭子在池塘中也向猫儿愤怒的大叫（愤怒的鸭子主题，随后猫的主题在铜钹与弦乐伴奏上出现）。 猫绕着树干打转，心想：＂值得爬上这么高的枝头吗？我一爬上去，小鸟可能也飞走了＂（猫的主题后，是小鸟短小的声音。） 这时老祖父出来了，祖父因为彼得随便到牧场，生气的说：＂这里是危险的地方，万一狼出现了怎么办？＂（低音管奏出老祖父的主题），然而英勇的彼得可是一点畏惧也没有，根本未将爷爷的话当一回事（活泼的彼得的主题，把唠叨的低音管止住了）。

但也仍然拉着的彼得手向屋子走去，并将大门锁上（老祖父的主题大声的响着）。 就在他们离开后不久，从森林里走出了一只大灰狼（狼的主题以可怕的步伐，随着铜钹和弦乐颤音同时出现）。猫看见了，打着寒颤一溜烟的爬上树去（奏出往上升的猫的主题）。吓坏了的鸭子尖声大叫，没命的从池塘中跳了出来（鸭子的主题逐渐加快）。大灰狼看见了，拔腿紧追，鸭子没命的逃，但是不管鸭子跑得有多快，绝对比不过大灰狼。大灰狼愈追愈近，愈近…… （鸭子摇摇欲坠的跑着，狼却跨着巨步直逼而来，接着一声强奏），狼一下子捉住了鸭子，将鸭子吞入肚里（想想这时的状况：猫坐在树枝上，小鸟在另一枝头上双双颤抖着（猫的主题，后是小鸟的声音），大灰狼在树下绕圈子，以贪婪的眼光望着树上的他们（狼的主题、小鸟稍稍安心，但猫仍是余悸尤存。

） 这时彼得从大门后面，注视着所发生的一切（彼得的主题）。突然他有了主意，急忙跑进屋帽子挂在肩上，爬上石墙（彼得的主题在低音域出现）。大灰狼绕着那棵树，有一根树枝伸到石墙上（彼得的主题伴随着单策管与不安的弦乐）。彼得抓住那树枝（弦乐的颤音），轻巧而谨慎的从树枝爬到那棵树上（小提琴慎重的奏出彼得的主题）。 彼得对小鸟说：＂飞下去，在大灰狼头顶上盘旋，但小心不要被捉到。＂（飞舞般的长笛声）小鸟低飞得几乎翅膀要碰到大灰狼的头，大灰狼非常愤怒，跳跃着想捉住小鸟（铜管与强乐奏出狼...

音乐题连线小鸟彼得爷爷鸭子狼猫单簧管双簧管小

长笛——小鸟，双簧管——鸭子，单簧管——猫，大管——爷爷，弦乐四重奏（小提琴、中提琴、大提琴）——彼得，圆号——狼。 你的这题讲的是前苏联作曲家普罗柯菲耶夫为儿童写的一部交响童话——《彼得与狼》。 音乐中用长笛、双簧管、单簧管、大管、弦乐四重奏、定音鼓和大鼓所奏出的具有特性的短小旋律和音响，分别代表小鸟、鸭子、猫、爷爷、少先队员彼得和猎人的射击声等。曲中采用长笛的高音区表现小鸟的灵活好动；弦乐奏出了彼得的神情，描绘了彼得的机智勇敢；鸭子的形象由双簧管模拟，生动地刻画出那蹒跚的步态；单簧管低音区的跳音演奏描绘了小猫捕捉猎物时的机警神情；爷爷老态龙钟的神态由大管浑厚、粗犷的声音来表现，节奏和音调模拟了老人的唠叨；狼阴森可怕的嚎叫用三只圆号来体现。

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