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三年级家委会工作总结稿怎么写

04月12日 编辑 39baobao.com

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二.创班级特色,配合老师做好班级活动。

家委会协助老师,配合学校,对班级的教育、教学活动给予支持和帮助。根据本班的特色“诵国学经典,做文明小学生。”。家委会和袁老师经过充分酝酿,本学期开展了长达半年的“让国学融入我们的生活”礼仪文化系列活动。在活动中通过国学经典诵读,培养孩子“知行合一、知书识礼”,帮助孩子提高礼仪修养,掌握必知的礼仪常识,让孩子知礼、懂礼、守礼、用礼。现在孩子们都知道了《弟子规》是拿来做的,不是用来背的。

结合班级国学特色,本期还协助老师组织学生开展了国学特色活动《清明节》《端午节》。

三、开展有益的教育活动,拓展孩子们的学习和成长空间。

传统节日正是培育优秀民族文化的沃土。家委会成员抓住时机,在传统节日到来前积极出谋划策组织各种活动,让孩子们了解民族风俗及民族文化含义;学会感恩和珍惜现在的美好生活,爱国、爱家;弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统.传播良好的行为习惯。一场场看似简单的活动,却花费了家委会成员的不少心血,所幸的是得到了全体家长们和老师们的支持。

四、把家委会工作落实在实处。

怎样才能做好家委会的工作,不辜负全体家长对我们的厚望,通过一学期的摸索,我们总结出来,家委会要想把工作做好就要把功夫花在实际的工作中,做好每一件不起眼小事,搞好班级。

小学作文端午情怀

时近端午,浓浓的粽香已弥漫开来。暖暖的风儿吹过,带来的是粽叶香,带来的是糯米香,带来的是枣香。 这时,每每看到那些扁长的,三角的粽子;那些高挂在门前的艾蒿;那些激情的龙舟比赛。总能使我思想起一个人——屈原。 屈原,又叫屈平,字原,通常称为屈原,又自云名正则,字灵均,汉族,战国末期楚国丹阳(今湖北秭归)人,楚武王熊通之子屈瑕的后代。屈原虽忠事楚怀王,却屡遭排挤,怀王死后又因顷襄王听信谗言而被流放,最终投汨罗江而死。 人们为了纪念屈原,就在屈原的祭日时,往江中投放粽子,防止鱼儿吃屈原的肉体,又进行赛龙舟比赛。久而久之,就演变成了过端午吃粽子和赛龙舟的习俗。到今天,过端午是吃粽子和赛龙舟的习俗仍然存在。那清香的粽叶中除了包含着软软糯糯的糯米,也包含着我们对伟大诗人屈原的敬爱和对以后生活的热爱。

除了吃粽子和赛龙舟,端午节的习俗还有挂菖蒲、蒿草、艾叶,薰苍术、白芷,喝雄黄酒,这些习俗都是由来辟邪的。说是辟邪,其实也是一种希望明天的生活更美好更幸福的方式。 吃着软糯的粽子,挂上芬芳的艾蒿,品一点雄黄酒,端午又悄悄走近我们身边,夹带缕缕粽香的暖风又悄悄走近我们身边,迎接我们的是五彩缤纷的明天!...

议论文阅读:端午文化是一种什么文化阅读训练及

11、这篇议论文的中心论点是(3分)

12、文章第①段以设问开头,这样写有怎样的好处?(3分)

13、文章的第②段和第③段之间是什么关系?这两段与第④段在结构上又有怎样的联系?(4分)

14、文章第④段为什么要引用邵燕祥《端午的尴尬》一文中的话?(4分)

15、文章第②段中画线的句子如果改为“没有必要强行统一标准,弄一个‘正宗’的端午节。”好不好?为什么?(4分)

参考答案:中小学作文阅读答案网整理

11、“端午文化”是一种生命力很强的传统文化,简直就是一座文化宝库。3分

12、这样写能突出中心议题,提醒读者注意,引导人们思考;2分 并使行文富于变化,形成跌宕之势。1分 共3分

13、第②③段是并列关系,分别从两个方面阐述了端午节是一种什么文化 2分 这两段与第④段是总分关系;前两段分别从两个不同方面论述了端午节文化的特征。第④段则是对前两段的概括与总结。2分 共4分

14、文章引用邵燕祥《端午的尴尬》的话,旨在表明端午节文化有着顽强的生命力。2分 照应本段开头的中心句,即文章的中心论点 2分 共4分

15、不好。1分 因为原句是反问句,改为陈述句语气就减弱了,不能充分表达端午节的说法不必统一标准,追求“正宗”的观点与情感。3分(意思正确,语句通顺,即可得分)共4分

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