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评语大全之体育课听课评语

02月28日 编辑 39baobao.com

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去文库,查看完整内容>内容来自用户:度米文库体育课听课评语【篇一:中小学体育课听课记录与评价表】中小学体育课听课记录与评价表【篇二:体育课听课记录评价】评课记录教学内容:携绳跑

一、教学理念及课中渗透本课通过游戏的方式营造快乐的学习氛围,以学生为主体,关注学生身心健康发长,健康第一的思想在课中有了很好的体现。

二、目标实施情况以合作学习为目标,课中学生积极主动参加各种练习,学习热情高涨。通过合作学习,学生综合素质和合作学习能力得到有效培养,学到知识,发展体能,学生身心健康得到锻练。

三、教材处理通过两人合作,内容学习,体验合作学习的重要性,学会课堂中合作,延伸合作精神到课外,来完成教学目标,教材通过大量的游戏和民间传统项目来处理合作教学内容,比较合理、科学。

四、教法选择情况根据新理念,运用新教法,其中一些很好体现了新课标的精神。

1、设疑置问引导学生探究学习,问题意识突出,如课的开始,围绕合作学习,设疑置问让学生回答,使学生真正意识到合作学习的重要性和个人价值。课中学生带着问题练习,在练习中发现问题解决问题。

2、引导学生自主学习,教师给学生很大自主学习空间,准备活动内容自由选择也可创造练习形式,多人练习形式自主选择,自主练习。这是一节很好的体育示范课,宋老师备课充分,教学方法熟练,练习内容生动活泼,整节课老师收放自如,及时调控,故收到很好的教学效果。1...

听课记录怎么写

听课记录要根据每次听课的目的和教学内容来确定,基本形式是教学实录、教学评点,即教学意见。

一.听课记录的基本内容听课记录的基本内容包括两个方面。

一是教学过程,说明确点就是教学实录。二是教学评点,即教学意见。

(一)教学实录教学实录包括听课时间、学科、班级、执教者、课题、课时等;教学过程包括教学环节和教学内容,以及教学时采用的方法(多以记板书为主);各个教学环节的时间安排;学生活动情况;教学效果等。教学实录记到什么程度,要根据每次听课的目的和教学内容来确定,通常有三种形式:

(1)简录:简要记录教学过程、方法策略、板书设计等。

(2)详录:比较详细地把教学过程、方法策略、板书设计等都记下来,甚至教师的重点提问、学生的典型发言、师生的互动情况、有效的教学方法和手段、教学中的失误等。

(3)实录:把教师从开始讲课到下课结束的整个教学环节、内容、时间、师生双边活动等一点不落的如实记录下来。

(二)教学评点教学评点是指听课者对本节课教学的优缺点的初步分析与评估,以及提出的建议。包括教材的处理与教学思路、目标;教学重点、难点、关键;教学结构设计;教学方法的选择;教学手段的运用;教学基本功;教学思想等等。写教学评点可以采取两种形式:

(1)简评:把师生双边活动后所产生的反馈信息,随时记录下来。

(2)总评:就是对简评综合分析后所形成的意见或建议记在记录本上。待课后与教者互相交流,取长补短。

二.做好听课记录要注意以下几点应该根据听课的目的和要求,有所侧重地将听、看、记、思的内容有机灵活地结合起来。如教师讲和学生发言时,以听为主,兼顾观察;教师板书和学生演练时,以看为主,兼顾其他;学生练习时,以思考为主等。

(一)听记要分清主次。听课应该以听为主,要把注意力集中在听和思考上。思考什么、怎样思考?

①教师为什么要这样处理教材,换个角度行不行、好不好;

②对教师的成功、不足或错误,要思考原因,并预测对学生所产生的相关性影响;

③如果是自己来上这节课,应怎样上,进行换位思考;

④如果我是学生,我是否掌握和理解了教学内容;

⑤课程建设的新理念、方法、要求如何体现在日常教学中,并内化为教师自觉的教学行为;

⑥这节课是否是反映教师实际水平,如果没有听课者,教师是否也会这样上等。

(二)记录要有突出重点。一般来说,记录要详略得当,简明扼要,对内容要选择,文字要精炼。对讲课中符合教学规律、有创新、有特色的好的做法或存在的问题和不足等可以详细地记录,对一些问题的思考或见解也可详细记录,以免遗忘。

(三)听课后要及时反馈,研讨和交换意见。反馈时要坚持实事求是,抱着虚心、诚恳的态度,热情主动地与教师交谈,以平等商量的语气,指出成功和不足或改进的地方。对经验不足的青年教师,不要把问题讲得太多,应有重点地指出突出的问题,并以建议的形式提出,多谈优点和经验,尽可能挖掘他们的闪光点,让他们在快乐成功中成熟;对有经验的教师,要实事求是地指出存在的问题和需要改进的地方,提出更新更高的要求,使他们认识到还有改进的地方和提高的空间。通常情况下,一般不是去做定性的分析和评价。

对听课记录评议要进行整理总结,弥补自己的经验不足。整理时要进行理性的思考分析,归纳出一些共性的东西,推广成功的经验和做法,提出改进意见、要求和方法等,以便在自己的教学中进行借鉴并提高自己的教学能力。认真做好听课记录是听课者基本素质的体现,它反映了听课者的品德、态度、能力、水平等各个方面的基本素质。

寒假体育日记20篇 100字

我们每个人每时每刻都在锻炼。锻炼能使我们的身体健康强壮,处处洋溢青春的活力。锻炼能使我们头脑敏捷,思维灵活,不时涌现出新的灵感。锻炼能使我们的意志刚强,不再畏惧。体育本来就不好的我。要在这个暑假努力锻炼。这不仅是完成学校的作业,也是为了锻炼自己,因此,每天晚上妈妈总是带着我出来锻炼,那可是非常累的,锻炼项目有:慢跑、压腿、跳高„„然而,有时候有些人却害怕锻炼。在看似重重山峦的困难面前,他们退缩了,他们举步不前,不敢跨越。这样,他们永远也看不到山峦那边是何等壮丽的风景。这,就像我一样。一开始,我认为这些项目很简单,后来我才发现并不是很容易就能完成的,于是,我就开始厌倦了这些项目,开始赖在家里不走了。

有一次,妈妈生气了,就对我说:“这么做也是为了你好啊,我也想让你的身体强壮起来!”我就说:“但是很累啊,我吃不消啊!”“那就锻炼15分钟休息5分钟。”诚然,锻炼是辛苦的,是需要如雨的汗水来滋润的,但是“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。肌肉没有不断被压缩伸展,不会长得强壮有力,虽然过程中是那么的酸累。尽管很辛苦。但是我这个暑假一直在享受这个过程。一直努力锻炼。从那次起,我和妈妈便成了公园里的常客。走在小路上,时不时地可以见到妈妈牵着我的手在公园里跑步的身影。 不断地锻炼,才使我们有了飞翔的欲望,才能使我们长出丰满的足以超越前人的翅膀!通过这个暑假的努力练习,我觉得我的身体比以前强壮了。所以,朋友,当你蜷缩在被窝里,不愿在凛冽的寒风中活动筋骨时;不要抱怨,不要害怕,告诉自己:“这是一次锻炼。

” 我喜欢体育运动,如同爱好看书学习一样,尤其是球类活动,更是情有独锺。乒乓球、羽毛球、篮球、排球,基本上都多少会一点,只是不很专业不很精通。在部队当兵时,由于文化生活比较单调,几乎每天都要进行三四个小时的球类活动。转业回到油田,繁忙的机关工作,加上小家庭生活,几乎与球类活动绝缘。白天事务缠身,应酬不及,想去参加活动就难有空闲,下班以后,拖着疲倦的身子回家,不是坐在沙发上看电视,就是陪着老婆散步做家务,更是不愿再去运动。随着工作岗位的调整,久违的球类活动又回到了自己身边。 进入夏季,天气炎热,消防业务技能训练难以正常开展,只好调整训练计划,把球类活动作为体能训练内容纳入训练科目,每天晚饭后的8:30—10:30,两个小时的强化训练,无论是否爱好都要人人参加。

球场上,龙腾虎跃,热闹非凡——篮球场地,你拼我抢竞争激烈;排球场上,你来我往勇猛扣杀;打羽毛球的,虽不专业但也身手不凡;乒乓球桌,更是乒乒乓乓,喜笑颜开;看球的,打球的,交相辉映,构成一幅美丽的运动图案。不知道是长期不锻炼还是年龄增大的缘故,猛一下参加运动和锻炼,真的有点不适应了。刚开始,每当运动完毕,两条腿总是象是灌了铅一样,感觉很沉重,浑身象散了架一样。10:30集合点完名,坐下来喝水抽烟,动也不想动,疲倦的真想就此躺下不再起来,勉强爬起冲个热水澡,浑身疲劳顿然消失,感觉舒服极了。 体育运动,不仅锻炼了身体,增强了体质,更重要的是让你抛弃了烦恼,在忘我的投入中,磨练了意志,培养了勇猛顽强的作风,提高了敢打硬拼的斗志。

体育运动,贵在坚持,坚持下去,必有好处!

高中生上课老是发呆走神该怎么办

上课走神是学生中普遍存在的现象,尤其是处于青春期的中学生。他们各有不同的表现,有的同学不管哪节课哪门课都走神,有的同学则是部分学科走神,有的同学常常是在某个时候如下午第一节课出现走神。尽管很多同学下过很多次决心要改变这种局面,但就是改不了,为此,很多同学非常苦恼。 第一, 部分接受能力强的同学反映敏捷,理解教学内容快,常常处于吃不饱的状态,他们认为教师讲课的节奏太慢,内容太简单,听不听都无所谓,因此容易出现走神。 第二, 部分基础知识有缺陷的同学,上课总是跟不上老师的节奏,常常不知道老师讲到了哪里,因而出现走神。 第三, 有的同学总是凭兴趣听课,遇到不喜欢的学科和老师就不认真听课,久而久之,就会出现上课走神。

第四, 有的同学过去养成了不良的学习习惯,上课注意力总是不集中,于是自己认为自己不可救药了,从而放弃努力,任随自己处于走神状态。 第五, 有些同学身体虚弱,作息时间安排又欠妥,大脑无法长时间运转,难于集中精力投入学习,因而不由自主地会走神。

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