[幼儿保育是幼师专业吗]是的保育员老师就是我们平常说的生活老师，需要负责班上小朋友们的生活方面，到食堂盘点餐具、拿饭菜、午点和打温开水到课室等。工作特点不同：幼师是传授知识，让幼儿在体，智，德，美各...+阅读
1 营造环境，激起幼儿孝亲欲望 《纲要》指出：环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。环境作为一种隐性课程，在开发幼儿智力、促进幼儿个性和谐发展等方面发挥着潜移默化的作用。正如杜威所说的 “要想改变一个人，必须先改变环境，环境改变了 ，人也就被改变了 ”。因此我们充分利用环境的教育资源，创设一种孝文化氛围环境，营造尊重、孝敬父母的教育气氛，激发幼儿心中的情。如：创设尊重、孝敬父母的宣传栏、板报、孝星评比栏等。让幼儿在这样一些氛围中，慢慢溶化对“孝”字的理解，学着去爱，去孝。温馨、和谐、有爱的环境氛围能给幼儿一种“润物细无声”的教育，身处其中的幼儿会萌发学习的热情，获得情感的满足，得到心灵的陶冶。幼儿园的活动室、寝室、长廊、楼道、都是可利用的空间，在创设中不要只着眼于活动室的一面墙、一个角，而是把幼儿周围的所有环境都充分利用起来，变单一为多种，变平面为立体，变视觉刺激为多种刺激，有特色地创设“孝亲”环境。 创设“孝亲”家园互动窗， “我爱妈妈幼儿绘画展”、“孝亲祝福语”、“送给妈妈的手工制作品展”等栏目墙饰，各班老师创设各具特色的环境。构筑“孝亲”墙把孩子的宏伟蓝图展现在墙面上，内容丰富，形式多样，富有童趣，并且很好地发挥了无限的教育能量，一种积极、向上的精神充满了整个校园。利用德育墙开展“每周一读”活动，通过一些小故事，让幼儿欣赏。让幼儿时时刻刻受孝亲故事的影响。 校园文化建设让每一面墙都成为“会说话的老师”，处处成为陶冶幼儿的“立体的画，无声的诗”。“随风潜入夜，润物细无声”，教师们精心打造的环境文化陶冶着幼儿的一言一行。 2融入课程，促进幼儿树敬立孝 教学是幼儿园经常而主要的内容，通过五大领域渗透孝敬教育内容是幼儿园最可挖掘的经常而有效的教育途径，不管是语言、艺术还是社会、健康领域，只要我们用心去发现，里面就有很多渗透孝敬教育的好素材。通过活动的开展促进幼儿身心和谐发展，健康快乐地成长，把“孝亲”教育融入到五大领域、主题活动中。充分利用各种教学活动，综合运用各种教育手段，让幼儿在玩中学，懂得道理，受到熏陶，在玩耍、游戏中发展良好的意志品格。 在教学活动中，尊重幼儿的个性需要，发挥幼儿的潜能，调动他们自我认识，以不贪、不惰、不赌、不酗酒、遵纪守法等，树立好人的形象熏陶幼儿，启发幼儿自我评价，自我控制以及自我教育的认知倾向，把爱集体、爱家乡、爱祖国等优良品质转化为他们自觉主动的需要。调动幼儿的积极性，主动性及兴趣，促进幼儿的全面发展。通过范例、榜样的作用等来培养幼儿分辨是非的能力。在领域活动中，深入浅出地丰富幼儿的感知，陶冶情感，引导幼儿做好力所能及的事情，长幼儿的志气。如小班年段结合主题活动《爸爸妈妈我爱你》，用接地气的故事，引导幼儿对故事内容的理解，启发幼儿认知、体会父母对自己的关爱；又如艺术领域《妈妈我要亲亲你》活动，幼儿通过学唱歌曲，理解歌词，在美妙的音乐旋律中体验与妈妈间的亲密情感。中班年段巧妙地把“孝亲”教育渗入到区域活动中，通过“娃娃家”、“医院”、“美食街”等角色区域的活动，让幼儿通过模仿大人的活动行为，体会父母哺育子女的辛苦。大班年段还结合闽南语进行“孝亲”文化教育，利用民间的传统歌谣、闽南语童谣《唔唔？》、《洗浴歌》，风趣诙谐，通俗易懂，朗朗上口，孩子倍感亲切有趣，感受母爱的伟大，顺其自然地知恩图报。 3 实践教育，夯实孝亲教育根基 作为历史悠久的文明古国，丰富的民族传统节日是中国文化不可缺少的一个重要组成部分。我们充分利用节日的教育资源，如：法定的节日“三？八妇女节”、“劳动节”。传统节日：“春节”、“清明节”、“端午节”、“重阳节”，乃至泊来品“母亲节”、“父亲节”等设为孝敬日，开展丰富多彩的献孝心活动。我们还充分利用各种节日，开展丰富多彩的活动，重视对孩子进行亲情教育。比如：知道父母的生日并表示祝贺；知道母亲节、父亲节；主动帮助父母做家务；好吃的东西与父母共享，通过这一系列的活动，让孩子们更多了解父母，真正从内心感到父母对自己的爱，培养他们尊敬父母、孝敬父母的美德，并尝试着让孩子用自己的方式去回报父母对自己的付出和爱。
（1）“三八妇女节”， 各班举行了“爱妈妈、夸妈妈”感恩主题活动；以爱为主题的教育活动，让幼儿充分了解母亲，真正从内心感到母亲对家庭的付出，对自己的关爱。引导每一个孩子既能在充满爱意的氛围中成长，又懂得以真诚的情感，力所能及的方式去关爱身边的每一个人。
（2）“清明节”，全园性有意识地引导孩子们，“为什么在清明节，家家户户的大人们都上山扫墓？”组织大班年段的小朋友手持自制菊花，到烈士陵园开展祭扫瞻仰活动。在庄严肃穆的印石亭纪念碑前，简炼地介绍革命烈士的壮烈事迹，让孩子们了解现在的幸福生活来之不易；“端午节”，向孩子们讲“为什么划龙舟”、“为什么包粽子”等屈原的故事。这些知识，对孩子们是...
以下为关联文档：
男性保育员如何做好幼儿的保教工作幼儿园班级老师的配置基本都是两个老师和一个保育员。教师和保育员面对的教育对象与共同目标一致，唯一区别就是分工与侧重点不同。 保就是保护幼儿的健康（健康包括身体、心理...
幼儿家长教育日记怎么写家长教育孩子心得日记篇1 我是一名普普通通的母亲，在教育孩子方面没有任何经验，经过这几年的时间总结了一点心得和大家一起分享。 首先，要培养良好的生活习惯。 自理能力主要包...
幼儿平衡能力的训练和培养方法有哪些1、运用生动语言，激发幼儿思维，引起练习兴趣 在教幼儿练习时，首先用生动、形象的语言激发幼儿思考：“现在要过一条小河，没有桥，只有三块石头，该怎么办呢”幼儿出了不少点子，其中一幼...
幼儿平衡解觉板能做哪些活动活动目标： 1.能大胆的尝试平衡板的多种玩法，巩固平衡能力。 2.体验参与体育游戏的快乐。 活动准备： 1.平衡板若干。 2.音乐、场地布置。 活动过程： 一、热身运动。 放音乐，跟着音...
幼儿园大班科学活动怎样使它站得稳设计意图： 学龄前的幼儿可以说是个个好奇、好问、好探究，他们生机勃勃，精力充沛，不知疲倦地探索着周围世界。体育活动时，发现孩子们在玩独角兽的游戏很是起劲，这是我们平时生活中...
适合幼儿做律动游戏的音乐你好，音乐律动是属于音乐教学活动，而音乐游戏属于规则性游戏活动。 其实很多老师都认为它们很难区分。音乐教学活动有歌曲的学习、律动的学习、节奏的学习、乐器的伴奏、音乐...
中班音乐橱窗里的芭比娃娃教案目标是让幼儿感受音乐与自己的情设计意图： 《纲要》中指出艺术是实施美育的主要途径。应充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全的人格的形成。幼儿园的音乐是促进幼儿全面发展的重要手段，幼儿舞蹈对儿童的...
幼儿园中班老师绘本一课三研的体会这学期幼儿园教研组开展了“一课三研”活动，在这个活动中我们每一位教师都有收获，使我们在活动中成长起来，从而也促进了幼儿园保教质量和办园质量的提高。细细想来总结如下： 首...
手偶故事对幼儿的意义手偶游戏有很好的互动性，家长与孩子玩手偶的过程中，要求他眼到、手到、心到，记忆故事情节，并记忆爸爸、妈妈所做的手偶动作。经常用手偶表演故事，孩子讲故事的能力会大幅度提高，能...
