[奥尔夫音乐培训有感]上周五，有幸来到了江东实验幼儿园镇安分园聆听奥尔夫音乐的讲座。原本以为会有很多音乐让我们聆听，然后就是分析音乐的性质，没有想到的是这次的讲座根本跟音乐没有太多的联系，基...+阅读

奥尔夫音乐教学法是世界上三大音乐教育体系中的一种，它强调儿童广泛接触各种艺术，以游戏作为主要教学手段，是儿童在有趣的游戏中建立起艺术的概念，它强调创新精神，让儿童在音乐活动中即兴创作，表达创意，它以节奏为纽带以游戏为手段，将音乐、舞蹈、美术联系起来，使孩子循序渐进地掌握拍子的时值，基本节奏、小节、强弱规律、力度对比等。

奥尔夫教学法提倡孩子在4岁到8岁期间广泛地接触各种艺术表现形式，在这个阶段的学习主要以建立艺术要素概念为主，他能根据孩子们的年龄特点和兴趣爱好逐步调整教学形式和手段，始终让孩子在完全轻松、心情愉快的氛围中进行学习，学习的效果与速度都会出现意想不到的好结果。

幼教中心把这种先进的世界经典音乐教学法引进幼儿园的教学中，幼教中心第五幼儿园是奥尔夫音乐教育实验园，5月23-25日原声琴行的胡辉老师第二次对幼教中心的教师进行培训通过三天的培训使教师们对音乐的处理技巧、乐器的和声配器有了进一步地提高，两天的学习使教师们充分感受到了音乐的魅力、音乐带给人们的欢乐，对使我们的音乐教学思路的开阔、教学技能的提高有了很大的帮助，奥尔夫音乐教学法是一种最适合幼儿学习的教学法。

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奥尔夫音乐“小鸟醒来了”奥尔夫音乐活动名称：“小鸟醒来了” 活动目标：1．学习新的歌曲“小鸟醒来了” 2．引导幼儿用正确的气息发声，唱歌。 活动过程： 1． 弹一遍”小鸟醒来了”的旋律吸引幼儿注意力，小朋友这...

奥尔夫音乐学习笔记及反思一、唱歌--上帝给的一种乐器。 二、律动 来自生活的肢体动作。 三、乐器--传统乐器直笛。 四、身体乐器 可以敲打出声音的部位。（小班尽量用身体乐器敲打） 五、语言节奏 有快...

奥尔夫音乐教学让我变了……一个偶然的机会，使我接触到奥尔夫音乐教学法。他对我的教学观念、人格、创造力发展起到了积极的影响。 观念：即客观事物在人脑留下的概括的形象。是一种思想，一种理念。而不是...

爱和自由的奥尔夫音乐学习2015年12月27日的早上，我和其他老师一起来到了长虹国学幼儿园的多功能厅，脱去鞋子，穿上鞋套，我们一同静静等待蒋老师的讲授。活动的时间很短暂，只有短短的一个上午，但形式多样，非常...

感受奥尔夫音乐在这次培训中使我更深刻懂得幼儿教学要适合幼儿年龄特征，让游戏贯穿于教学中。音乐教学也是如此，将抽象的音乐转化为形象、直观、有趣的动作、游戏，幼儿一定特别喜欢。马老师在...

奥尔夫音乐教学法在马林巴教学中的灵活运用奥尔夫音乐教学法在马林巴教学中的灵活运用 单位：大兴少年宫 姓名：申奇楠 电话：13691439035 丛书《启迪 思考 发展》 摘要：打击乐教学是奥尔夫音乐教学法的基础教学。在马林巴教...

和孩子一同感受“奥尔夫”的音乐魅力由《地毯上的游戏》想到的 一直都对奥尔夫的音乐活动很感兴趣，本学期通过外出听课、学习听到了一节奥尔夫 味道 很浓的课《地毯上的游戏》，所以班门弄斧尝试着上了一节翻版课...

基础演奏教学法基本思想3基础演奏教学法基本思想 我们这种基础团体演奏形式在很大程度上及在许多游戏场景中都很重视通过自己的游戏告诉对方些什么！但要告诉人家什么也需要有愿意仔细去听的耳朵。如...

参加首届奥尔夫音乐节有感《春》本周，新蕾幼教集团举行了为期三天的首届 奥尔夫音乐节 ，内容安排包括歌唱、欣赏和奥尔夫课程，很是丰富。我有幸参加了第三天的奥尔夫课程的展示活动。 奥尔夫音乐 这几个字对大...