[小班体育抬脚拍手教案]重点领域：音乐 拍拍手来碰碰脚（律动） 活动目标： 1、用小手小脚跟着音乐做动作。 2、感受和体验音乐活动的乐趣。 活动准备： 1、“音乐DoReMi”：《拍拍手，碰碰脚》（请参见幼儿用书，曲...+阅读

我们班孩子在刚开始，感知图形的颜色时候，他们还是区分的比较好的，可是在接下来感知形状的活动中，有许多小朋友把形状和颜色混在一起了，对于图形的形状搞不清了。

我们班的小朋友他们能够分辨清楚圆形和三角形正方形和长方形难一区分，后来我一一给他们讲解，他们似乎也是半懂不懂，也许由于小班幼儿入园才两个多月，一些行为习惯的训练还没到位，再加上孩子的自控能力较差，所以对于进行游戏活动的材料产生了强烈的好奇心，以至于有小朋友拿着操作材料在参加活动，影响了活动的效果，过后一想是我在放置材料上有欠缺，考虑不周，而至于整个教学过程中的气氛还是比较活跃的，只是活动的设计上还得动一番脑筋，有待改进。

对于这次开展的教学活动，虽然有不经人意之处，但是经过这次活动前前后后摸索学习，让自己有了一定的提高，多多锻炼才会更好的成长。

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小班数学薄的和厚的教学反思一、活动目标 1、进一步学习比较物体的厚薄 2、通过比较，能在5个以内的物体里，找出最厚的与最薄的。 3、正确使用词汇“最厚的”、“最薄的” 二、活动准备 1、教具准备： 五个...

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