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小班数学薄的和厚的教学反思

01月26日 编辑 39baobao.com

[幼儿园小班知识汇演教师发言稿]下午好,非常感谢您们能在百忙之中抽时间来参加我们小班的首次家长会,在此,请允许我代表我们小一班的两位老师对您的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢,同时,也非常欢迎您的孩子加入...+阅读

一、活动目标

1、进一步学习比较物体的厚薄

2、通过比较,能在5个以内的物体里,找出最厚的与最薄的。

3、正确使用词汇“最厚的”、“最薄的”

二、活动准备

1、教具准备:

五个大小相同、厚薄不同的图画书

2、学具准备:

不同季节的衣服图片:羽绒服、棉袄、风衣、毛衣、背心、西装、外衣;大小相同、厚薄不同的纸张、纸板若干;《幼儿操作册》

三、活动过程

1、导入活动

(1)教师出示两本厚薄不同的书,请幼儿说出哪本是厚的,哪本是薄的。

(2)请幼儿说说哪一棵圣诞树最厚,哪一棵圣诞树最薄。

2、集体活动

(1)学习用一端对齐的方法,逐步增加比较的数量,找出最厚与最薄。

a、取出三本大小相同、厚薄不同的书,将书平放,与桌面一端对齐,请小朋友看一看,哪本书最厚?哪本书最薄?

b、再取一本书,与前面三本书对齐,请幼儿说出哪一本书最厚?哪一本书最薄?

(2)五本书比较最厚与最薄。

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