[开发孩子的无限可能性]孩子们具有无限的可能性。 看着Buddy的孩子们便会实实在在地感受到这一点，小学放学后，活跃在俱乐部的孩子们也会让你深有同感。 通过胜负分明的运动教育，看到孩子们在运动中发...+阅读
五年级数学统计与可能性同步检测 第1课时 统计与可能性（1）班别________ 姓名___________ 等级___________温馨提示：可能性的大小可以用分数来表示呢！
一、基础训练。(30分)
1、从标有1，2，3，4的四张卡片中任抽一张。
（1）抽到卡片 1 的可能性是（ ）。
（2）抽到卡片 2 、 4 的可能性是（ ）。
（3）抽到数字小于4的卡片的可能性是（ ）。
2、（1）指针停在这三个数字区域上的可能性各是多少？（10分）
（2）如果转动指针120次，估计大约会有多少次指针是
停在数字1区域呢？（10分）
3、如图，有A、B、C、D四个转盘，小磊和小辉做转盘游戏，指针停在灰色区域算小磊赢，停在白色区域算小辉赢。（20分）
A B C D
（1）想让小磊获胜的可能性大
，要在（ ）转盘上玩。
（2）想让小辉获胜的可能性大，要在（ ）转盘上玩。
（3）想让两人获胜的可能性均等，可以在（ ）转盘或（ ）转盘上玩。
4、盒子中装有3个红色的小正方体，4个黄色小正方体。从中任意摸出1个正方体。小芳和小豪约定，摸出红正方体，小芳赢。摸出黄正方体，小豪赢，想一想，谁赢的可能性大些？（20分
三、拓展提升。（10分）
在一个不透明的盒子里放入编号为1，2，3的三个球，每次只能摸一个球，然后把这个球放回盒子里，摇匀后再摸每人摸三次。摸出的是 111 获一等奖；摸出的是 222 获二等奖；摸出的是 333 获三等奖。那么获奖的可能性是多少？
第2课时 统计与可能性（2）
班别________ 姓名___________ 等级___________
温馨提示：别忘了设计公平的游戏规则。
一、基础训练。(30分)
1、（1）指针停在斜线、白、黑三种区域的可能性是（ ）
（2）如果转动指针100次
，估计大约会有（ ）次指针是停在白色区域。
2、盒子装有15个球，分别写着1 15各数。如果摸到是2的倍数，小刚赢，如果摸到不是2的倍数，小强赢。（30分）
（1）这样约定公平吗？为什么？
（2）小强一定会输吗？
（3）你能设计一个公平的规则吗？
二、拓展提升。
1、甲、乙两人玩抽牌（9张牌上分别标的2，3，4，5，6，7，8，9，10）游戏。约定任抽1张，抽出的数小于5，则甲胜，若抽出的数大于5，则乙胜。
（1）这样约定公平吗？为什么？（10分）
（2）如果让你选择，你愿是甲，还是乙？（10分）
（3）你能设计一个公平的规则吗？（10分）
2、利用右边的空白转盘设计一个实验，使指针停在蓝色区域的可能性分别是停在绿色、黄色和红色区域的3倍。（10分）
第3课时 统计与可能性（3）
班别________ 姓名___________ 等级___________
温馨提示：别忘了数的排列规律哟。
1、桌子有三张卡片
，分别写着
7、
8、9。如果摆出的三位数是单数小强赢，如果提出的三位数是双数，小丽赢，想一想，谁赢的可能性大些？这样公平吗？(10分)
2、某商品举行促销活动，前100名的购买者可以抽奖，一等奖
20个，二等奖30个，三等奖50个。（35分）
（1）这次抽奖活动，中奖的可能性是（ ）
（2）第一个人抽奖中一等奖可能性是（ ），中二等奖的可能性是（ ），中三等奖的可能性是（ ）。
（3）抽奖到一半，已经有8人中一等奖，15人中二等奖，24人中三等奖。这里李明第51个抽奖，中一等奖的可能性是（ ），中三等奖的可能性是（ ），中三等奖的可能性是（ ）。
二、拓展提升。
1、小明和小顺同时各掷一个骰子。（1至5题每题5分
，第6题10分。）
（1）朝上的两个数的和是3的可能性是（ ）
（2）朝上的两个数的和是7的可能性是（ ）
（3）朝上的两个数的和小于7的可能性是（ ）
（4）朝上的两个数的和是12的可能性是（ ）
（5）朝上的两个数的和是3的倍数的可能性是（ ）
（6）朝上的两个数的和是8小明赢、朝上的两个数的和是9小顺赢，谁赢的可能性大？
2、请你结合生活实际，确定一个游戏，并制定一个公平的游戏规则。（20分）
第4课时 中位数（4）
班别________ 姓名___________ 等级___________
温馨提示： 中位数的优点是不受（ ）或（ ）数据的影响，有时用它代表全体数据的（ ）更合适。
一、填空。（20分）
1．
13、
9、2
3、
20、19这五个数的中位数是（ ），这五个数的平均数是（ ）。
2．某小队有10名同学
，口算比赛当天有一名同学因病缺考，其余9名同学的
口算成绩是：9
8、9
3、9
6、9
8、9
5、9
4、100、97.
5、89．这9名同学的口算成绩的中位数是（ ），生病的同学进行了补考，成绩是92，这时小队口算成绩的中位数是（ ）。
二、解决问题。
1．某射击队要挑选优秀的射击队员，规则是每人打5枪。下面是其中两人的射击情况：
第一枪 第二枪 第三枪 第四枪 第五枪
甲 10.7 8.6 8.5 8.6 8.4
乙 9.0 9.0 9.2 8.8 8.8
（1）根据上表的数据完成下表。（20分）
平均数 中位数
甲
乙
（2）教练对这些数据进行了分析后选择了乙,你知道教练选择的理由吗？(10分)
（3）如果让乙再打一枪，假如他打了8.8环，这时乙打中环数的中位数是多少？（10分）
3．某公司各级职工工资情况如下表
经理 副经理 主任 班长 一般工人
人数 1 2 2 12 3
月工资/元 12050 8000 3200 1200 800
（1）这个工厂职工有（ ）人。(10分)
（2）这个工厂职工的月平均工资是（ ）元。(10分)
（3）这个工厂职工工资的中位数是（ ）元。(10分)
（4）你认为用哪个数更能代表公司职工工资的一般水平？(10分)
以下为关联文档：
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