[幼儿园混龄游戏可以开展哪些游戏]《幼儿园教育指导纲要》指出家庭、社区等教育资源要充分利用起来，尤其是孩子本身这一重要的教育资源。现在老师们都意识到开放式的环境、混龄游戏在孩子的成长过程中扮演着一...+阅读

一、目标经营

目标是一个幼儿园的核心，只有把大家统一在一个共同的目标下，才能形成一个整体。幼儿园办园目标、发展规划的制定

为确保各项目标落到实处，结合实际，建立一个领导班子，统一领导，分级管理，逐级负责，责任到人。园长决策管理全园的财务、政工，三所园设三名主持工作的副园长直接对园长负责，每园设业务主任和后勤主任对副园长负责，然后再到级部、班组、个人，各层领导对口管理，层层把关。提高了群体战斗力，保证了目标的实现，使幼儿园永远充满活力和生机。

二、人才经营

管理的实质是做好人的工作。作为园长，不但要有识才的慧眼，爱才的热心，举才的胆略，用才的气度，同时还要做到人尽其才，各得其所。在实际管理工作中，应宽严结合又要有柔性管理。

（一）刚性管理

刚性管理是制定严格的规章制度，实行严格的管理和考核，使幼儿园的一切工作有要求、有标准、有规范、有约束，以此保证幼儿园的管理有章、有理、有力。

1、我园经过上下共同商讨，形成了46项规章制度，便于教职工们操作执行。园里将每人执行制度情况直接同奖金挂钩，该奖则奖，该罚则罚，保证了工作的有效运转。

2、我们对全园各岗位职工实施了百分考核。考核的内容分为业务考核和纪律考核。业务考核包括一日活动的各个方面，细分为备课、环境创设、家访等二十多项；纪律考核则包括出勤、规章制度遵守情况等，年终时，将平日的分数累计作为评优评先、职称评定、奖金发放的重要依据。

3、执行评聘分开机制。根据园评聘委员会、家长、教职工的评议和本职工作的百分考核，得出每个人的具体得分。依据比例和分数，公布评聘结果。

（二）柔性管理

1、满足教职工的物质需要

园里为教职工免费提供午餐；每逢教职工因病住院，领导必去看望，并派人照料；职工过生日，园里给每人买一个生日蛋糕，送上一份深深祝福；对有特殊困难的职工提供津贴补助。

2、满足教职工的自尊需要

我们特别注重完善园务委员会和教职工大会制度，组织教职工共商幼儿园发展大计。做好园务公开，打造阳光地带，增加工作的透明度。 3、满足教职工的发展需要

我们提出了终身学习的口号，利用“请进来、走出去”等多种方式对教职工进行各类专业教育培训。同时我们因地制宜，提出“人人都是培训者、人人都是被培训者”的理念，实行了“自我学习、互相培训、共同提高”的机制。

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