[小班散文诗歌欣赏案例设计《梦》]活动目标:1.理解诗歌内容,感受诗歌中优美的语言与意境。2.丰富词汇 亮晶晶 、 绿莹莹 、 香喷喷 、 甜滋滋 。3.初步尝试仿编诗歌。 活动准备 课件、轻音乐。 活动过程 一、通过...+阅读
玉一样纯净、洁白,
鹅毛一样轻盈、飘洒。
一片、两片、千万片,
像春日纷谢的梨花。
我——小雪花,
从苍茫的天际飞来了。
身穿一件银色的衣裙,
走起路来:沙沙,沙沙……
有人把我比作白胡子爷爷,
怀中抱一只神奇的宝匣。
说我用手轻轻拉开,
世界就变成银色的天下。
其实我根本没有这种魔法,
这是童话家故意要夸大,
我只是一个勤劳的小姑娘,
工作起来热心。泼辣!
每年我要来北方大地旅行,
走遍平原、沃野、山沟、河汊……
越寒冷的地方我越喜欢,
热带地区我可害怕。
梅花见我就眉开眼笑,
脸上的酒窝儿溢彩霞。
我给麦苗送去松软的棉被,
让它明春献出闪光的金塔。
我最恨田间的害虫,
它们为非作歹,损害庄稼。
吹口寒气将它们全都冻死,
对坏蛋就得狠狠惩罚!
茫茫林海,有我光临,
立刻绘上北国边塞的图画。
千里雪原,红星闪耀,
巡逻队的马蹄扬起银色的浪花。
我走到宽阔的河坝,
将它们的玻璃窗轻轻叩打。
看冰下的鱼儿是否游水,
看过冬的青蛙是否睡下?
我悄悄来到学校操场,
和下课的孩子们一起玩耍。
他们放滑雪板,堆雪罗汉,
一个个玩得汗水湿透衣褂。
夜里,我不怕疲劳,
跑到闪光的玻璃窗下。
看孩子们翻着书页的波浪,
备着耕耘科学的犁铧。
忽然,有两个红领巾,
急急忙忙地跑来了。
他们又小心翼翼地
将我放在显微镜下:
“快来观察、观察,
多么美丽而又有诗意啊!
我敢说这六角形的结晶体,
是世界上最奇异的鲜花!”
“听说,火星上的雪是红色的,
雪花飘落一定像片片桃花。
若是用雪水灌溉庄田,
一定红浪翻滚胜似彩霞。”
“我长大要去冰山融雪发电,
用积雪改造沙漠、山洼。
要请这位奇妙的小姑娘,
也来建设我们伟大的国家!”
我听了,乐得神采飞扬,
愿交给阳光将自己融化。
化作一颗颗晶莹的水珠,
去染绿青山,去催开百花!
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