[影子游戏尝试将游戏与教学、科学与数学有机地结合]作者: 朱惠芬 背景:影子就在我们身边,但日常生活中我们未必会在意到它的存在,奥秘和趣味。幼儿对事物都有很大的好奇和兴趣,但这种好奇是对事物的直接兴趣,往往也是很无意识的,创...+阅读
解:(1)设灯泡离地面的高度为xcm,
∵AD∥A′D′,
∴∠PAD=∠PA′D′,∠PDA=∠PD′A′.
∴△PAD∽△PA′D′.
根据相似三角形对应高的比等于相似比的性质,可得ADA′D′=
PNPM,
∴3036=x-30x,
解得x=180.(4分)
(2)设横向影子A′B,D′C的长度和为ycm,
同理可得∴6060 y=150180,
解得y=12cm;(3分)
(3)记灯泡为点P,如图:
∵AD∥A′D′,∴∠PAD=∠PA′D′,∠PDA=∠PD′A′.
∴△PAD∽△PA′D′.
根据相似三角形对应高的比等于相似比的性质,可得ADA′D′=
PNPM(1分)
(直接得出三角形相似或比例线段均不扣分)
设灯泡离地面距离为x,由题意,得PM=x,PN=x-a,AD=na,A′D′=na b,
∴nana b=
x-ax=1-ax
ax=1-nana b
x=na2 abb(1分).
亲子游戏捉影子的游戏方法是什么
空地上,宝宝看着自己的影子,很是好奇。我就趁势编出了一个故事。小狗噜噜在草地上打滚,突然,它发现地上有一只黑色的小狗,和自己一 个样。小狗噜噜髙兴极了,拼命去追小黑狗,可怎么也追不到。妈妈看见了, 笑呵呵地说:“傻孩子,那个小黑狗,是你自己的影子啊! ”小狗噜噜不好意 思地摸摸头,笑着说:“那我来捉妈妈的影子吧!”我拉着宝宝的手,走到空地上:“宝宝,我们也来捉影子吧! ”我先在空地上跑动,要宝宝指出我的影子。然后,要宝宝找到自己的影子,再四周走动或跑动。我在一旁拍手:“宝宝,你的影子变大了”、“宝宝,你的影子变矮了”。让宝宝看看,感知影子发生的变化。接下来,我和宝宝相互捉对方的影子,以先踩到对方的影子为胜。
我一边跑,一边带着宝宝念影子儿歌。
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接触花草虫鱼启发自然观察智能
自然智能的定义是“在环境中,对多种植物和动物的一种认识和分类的能力”。不像其他的一些智能,自然智能更关注在大自然、户外这样特定环境中的各种生命形式。
接触花草虫鱼启发自然观察智能
游戏1 草木大体验
让孩子用手去摸,感觉大自然,不要因为保护过度,减少孩子探索这个世界的机会。而缺乏触觉刺激,也会影响孩子的智能和情绪。
适合年龄:2-4岁
准备道具:公园绿地的各种草木
游戏说明:
1.带孩子到有花草树木的地方,让他用手去触摸树叶、树干、树枝、花朵、草、石头、细沙......等等。
2.带着孩子一边摸的时候,要一边缓慢而且清楚地告诉他现在摸的是什么东西,一再重复也没有关系,让孩子不仅看到了、摸到了,也了解那是什么东西。
注意事项:
1.孩子的注意力时间有限,不宜急躁地灌输给孩子一大堆东西,效果会大打折扣。
2.要细心注意孩子的反应,多给一些正面的响应;同时掌握孩子的态度与兴趣,了解孩子吸收的程度,并不断给他参与的机会。
3.跟孩子说话,要慢慢地、清楚地说,而且语调温柔,让孩子能够很容易接收父母要表达的意思,进而作出反应。
游戏2 小鱼日记
通过饲养和观察,训练孩子视觉的追视能力,培养主动学习的精神,及对自然生态的了解。
适合年龄:5-6岁
准备道具:鱼缸、水草、小鱼数条等
游戏说明:
1.在鱼缸内置入除过滤气的水,并和孩子一起布置小鱼的家。
2.带孩子到水族店买几条小鱼,一次不需买太多条,可以公母都有,建议可以选孔雀或是球鱼等卵胎生鱼种,方便孩子观察纪录。
3.父母可为孩子准备一本记事簿,鼓励孩子随时将观察的现象记录下来。
注意事项:
1.第一次养鱼,可能孩子会碰到鱼儿不适应水质而死掉的情形,爸妈要适时的安慰孩子,如果可以趁机解释一下自然的生死现象。
2.当母鱼大肚子的时候,可以提醒孩子增加观察纪录的时间,跟孩子一起期待小生命的到来。
3.鱼缸的水要定期的更换,并清洗鱼缸,爸妈可以跟孩子分配工作,让孩子更有参与感。
游戏3 影子游戏
让孩子经由活动观察并了解影子的特性。
适合年龄:4-5岁
准备道具:自己的手、身体、阳光与空地
游戏说明:
1.跟孩子一起背对太阳站在空地,比一比两个人的影子。
2.用手作出不同的手势,或随便摆个姿势,看看影子会有什么变化。
3.让孩子的影子跟你的影子相碰,但实际上并没有接触,让孩子了解影子的特性。
注意事项:
1.可观察太阳在前面跟在后面的变化。
2.天气太热时要小心孩子中暑。
游戏4 小小摄影师
相机是代替眼睛将观察到的事务恒久纪录的最佳方式,通过孩子自行的拍照活动,也可以提升孩子对于观察活动的兴趣唷
准备道具:即可拍相机或是其它
游戏说明:
1.让孩子拿着相机到户外散步,放手让孩子拍下他任何感兴趣的事物。
2.也可以让孩子自由的搜集一些落叶或是石头等等作为活动的纪念。
3.当相片冲洗出来的之后,可以和孩子一起讨论拍到了些什么,看到了什么,想到了什么,也可以协助孩子将观察的照片与心得一起纪录下来。
注意事项:
1在孩子正式使用相机前,爸妈可以先不要安装底片,让孩子拿着没有底片的相机多家练习。
2.如果孩子年龄尚小,不放心让孩子拿相机的话,爸妈也可以给孩子一个放大镜让孩子自在探索与观察。
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