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美工游戏、课间时间

10月21日 编辑 39baobao.com

[班级区域自主游戏——美工区的那点小事]在美工区活动中,幼儿的兴趣往往来自于材料,幼儿的各项发展更依赖于对材料的操作。因此,作为教师的我们应该重视创设适宜的区域环境,让幼儿根据自己的需要自由选择,自主活动,因...+阅读

珂珂今天玩的是美工区,游戏开始了,珂珂满脸笑容、快速的搬着小椅子来到了美工区,拿了一张昆虫大集合的操作材料大声的说: 我要做这个。 说完就拿出剪刀开始剪,不一会会儿,珂珂大声的叫: 老师,你看,我已经剪了好多了。 只见桌子上的小昆虫都是小昆虫,还有几张小昆虫的图片被剪坏了。游戏开始了,珂珂开心的参与到游戏中,说明珂珂对剪纸工的游戏比较感兴趣,剪了一些大声的说: 老师,你看,我剪了好多了。 说明珂珂愿意和别人分享自己开心的事情。珂珂将许多昆虫的图片都剪坏了,说明珂珂的动手能力不是很好,不能边线基本吻合的将图片剪下来。

课间时间

昊昊、祎祎是好朋友,他们经常在一起玩,课间游戏结束后请小朋友将小椅子搬到边上时幼儿教育m.smtxjs.

,突然听到祎祎大声喊道: 这是我的,老师,他抢我的椅子。 祎祎一手按住椅子,一只手指着昊昊说。昊昊则微笑着不说话,身体按住小椅子也不愿松开。昊昊和祎祎僵持了好一会儿,谁也不让谁。(小椅子其实是昊昊的)昊昊和祎祎是一对好朋友,游戏结束后两个人因为抢小椅子发生了矛盾,祎祎则是大声喊道,说明祎祎在游戏中不能与小伙伴友好相处,昊昊则默不做声的笑,说明昊昊比较内向,不善于与别人交流,两个人发生矛盾时不能和平解决。

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