[五年级上学期数学统计与可能性同步检测试题]五年级数学统计与可能性同步检测 第1课时 统计与可能性（1）班别________ 姓名___________ 等级___________温馨提示：可能性的大小可以用分数来表示呢！ 一、基础训练。(30分) 1、...+阅读

1、制作意图和教育价值

让幼儿在数学游戏屋中，复习10以内的加减法，触摸和认识几何图形，认识时间。从而积累数学经验，激发幼儿学习数学的兴趣，培养幼儿专心、耐心等品质，促进幼儿逻辑能力、想像力、理解力的发展。

2、制作材料：泡沫、色纸、大头针等

把废旧泡沫进行裁减，用大头针进行连接成一个小屋，再用各种色纸进行装饰。

3、制作与设置

取废旧泡沫制作小屋，两块方形泡沫

（一块稍短）架成三角形屋顶，两面围墙均可折叠拆装（使用时用大头针固定）

4、应用年龄和地点：适合2―6岁的幼儿进行操作

地点：放在数学活动区等

5、操作方法（具体见图）

1）图形：让幼儿按形状把不同图形的小纸片塞入小屋

2）帮小白兔找家（复习加减法或者分解与组合）

在小白兔回家的图中出很多题目（由于是泡沫

，方便更换题目）

3）花盘中剪贴出钟面，指针可以转动，方便幼儿认识时间。

4）数学游戏转盘，可以让幼儿转动复习10以内的加减。

年龄班：中一班

以下为关联文档：

数学探索区游戏观察——俄罗斯方块片段记录：洛瑶今天在益智区发现了一个 新东西 俄罗斯方块。 这个要怎么玩？ 她问我。 你看这个白色方格纸，竖起来就像一座楼，这边是第一层。你要像造房子一样，用这些不同形状的彩...

蘑菇钉中的数学游戏案例描述：陈辰面前放着蘑菇钉，看到他用红黄蓝三色的珠子各插了一条横线，颜色和位置都比较有规律。看到他继续用三种颜色插着横队，专注且认真。过了一会，陈辰告诉老师： 我拼了个长...

一年级数学备课组总结本学期即将结束，现将本组半学期来的教研教学工作情况总结如下： 一、制定切实可行的教研计划。 本学期的教研活动计划以教导处工作计划为指导，依据本年级、本学科特点，在征求了其...

人教版六年级数学下册第四单元《统计》单元知识检测题《统计》单元知识检测题 班别___________ 姓名____________ 一、判断题。 1、在条形统计图中，直条越长表示的数量越大。 （ ） 2、在折线统计图中，折线越陡表示数量的增长越快。 （...

“智力方块”数学区观察记录观察对象：天赐、昊昊，观察重点：能否按照卡片上的图案进行智力方块的拼搭。幼儿活动情况记录： 智力方块 游戏是本周数学区的内容，图形类似于俄罗斯方块，幼儿要用蓝、绿两种颜色的，不...

人教版五年级数学下学期《统计》单元练习题人教版五年级下册《统计》单元练习： 一、 填空 1、对于数据组2，4，4，5，3，9，4，5，8，1，众数是（ ），中位数是（ ），平均数是（ ）。 2、在一次英语口试中，10名学生的得分如下（单位：分）：80，70，90，100，80，60，80，70，90，100，...

有趣的数学游戏——贪吃虫在日常生活中，很多家长都会发现孩子喜欢看童话书，喜欢听故事，却对数字和计数活动没有兴趣，这里我们就给家长介绍一个有趣的数学游戏 贪吃虫。在这个游戏中，我们为孩子设计了一群...

抓住游戏中的数学学习契机——区域游戏的观察与反思数学是幼儿园教育体系中的重要内容，它是循序渐进的，并贯串于幼儿的整个教育过程中。集体教学活动是数学教育的重要途径，但并不是唯一的途径，我们应该更加关注幼儿感兴趣的诸多数...

给妈妈做礼物、数学小游戏游戏开始了，雨涵开心的说： 老师，今天我要做包包送给妈妈，说着就快速的来到了美工区，从筐筐里拿出一个绿颜色的包包，嘴巴里说着： 我妈妈喜欢这个颜色的。 说完就开始编织，可是不一会...