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作者：商飞飞 山东省滨州市博兴县湖滨镇中心幼儿园 ，活动目标：听辨2|4音乐的强弱关系，能和着音乐节奏做摞拳头动作。

投放的材料:教师教学资源《摞拳头》（音频）。

活动记录：

请幼儿听音频，观看教师表演：两手半握空拳，一只手摞在另一只手上，两只手一上一下成一条竖线。在强拍的时候，下面的手抽出摞在另一只手的拳眼处，这样不断重复，直到歌曲结束。

教师可带着幼儿边唱边在强拍的时候交替往上摞自己的拳头。用拳头动作来体验音乐中小节与节拍的循环关系。

请幼儿两个人一起，尝试跟随教师听音乐做摞拳头动作。

请幼儿自由结伴闪亮儿童网.sMtxjs.

，三四个人一起玩。

活动反思：

摞拳头是民间游戏的一种，孩子们跟随音乐节奏进行摞拳头，刚开始我们让孩子自己摞自己的拳头，后来孩子们熟悉音乐节奏后，我们鼓励孩子寻找自己的好朋友进行摞拳头游戏，慢慢孩子们有两三个小朋友摞，发展到七八个孩子摞，拳头越摞越高，孩子们在这个游戏中学会了团结协作。孩子们在这个过程中特别的开心，特别的高兴。

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