[如何指导幼儿进行早期阅读]如何正确指导幼儿进行阅读 ＂书是人类的精神食粮＂。著名教育家叶圣陶先生曾作过一个生动的比喻：＂阅读是怎么一回事，阅读是吸收。好像每天吃饭吸收营养一样，阅读就是吸收精神上的养...+阅读

宝宝快上幼儿园了，该把他送到怎样的幼儿园呢？为增进宝宝的音乐天赋，挑一个音乐幼儿园；为发展宝宝的语言能力，挑一个双语幼儿园……还是有别的选择呢？ 幼儿园是宝宝独自进入的第一个“社会”场所。陌生的环境，陌生的生活方式，陌生的人际关系，对幼小的宝宝来说，是人生的一个巨大变化。这一步迈得如何，将会影响到他以后怎样做“社会人”。

下面是国外一些幼儿园的教育目标、教育重点、教育方法，虽然各有特色，但让宝宝身心健康地发展、为将来比较适应地踏上社会打下基础，都是相通的。也许这些资讯会对爸爸妈妈们有参考价值。 美国 有好奇心、想象力和创造力，发挥自己的潜力，在各方面都得到发展。 能发现问题、解决问题，有独立精神和探索精神。 能对成人的各种要求做出反应，有信任感、责任感、自尊心。

能够表达自己的需要，学会与人分享和合作，友好地与同伴交往。 不断提高肢体动作的准确性、手眼动作的协调性。 通过游戏丰富知识、经验，并对知识经验进行总结、分类。 通过培养艺术技能和认知技能，发展他们的社会性和情感。 培养学习技能，如读、写、算，但不强迫他们学习，使他们能够根据自己的接受能力进行学习。 为了培养宝宝的独立精神和探索精神，发挥想象力和创造力，美国幼教工作者将幼儿园布置成不同的活动区域，比如电脑区、图书区、泥塑区、植物区、动物区、积木区、玩沙区、玩水区、烹调区等，让宝宝自己选择活动区域，自己取、放玩具和物品，活动结束后自己收拾场所。

培养宝宝对环境的信任感，他们将玩具、物品等分类摆放，显示清晰，宝宝不会因为找不到东西而觉得陌生、茫然或不安。 为了让宝宝学会友好相处，准备的玩具、物品很充沛，有需要的宝宝都能得到，无须争抢。同时，不同的区域使得每个宝宝都能自由地与几个伙伴在一起活动、交流，增加他们与人交往的经验。如果宝宝之间发生争执，老师就引导他们互相说出自己的想法，让他们学会沟通。

为了让宝宝觉得自己受到重视，他们将宝宝做的各种功课：图画、剪纸等，贴在宝宝平视就能看到的地方。 英国 培养语言能力、独立性、创造性。 发展聆听、观察、讨论、实验的能力。 注重对兴趣和个性的培养，注重对能力的全面发展。 注重思维与想象，在开放式的环境中充分展示自己。 培养爱的理念，铸造自信的人格，锻炼社交技能。

上课时，老师很少用讲课的方法传授知识，而是以小组和个别辅导为主，宝宝可以自由选择做点心、玩电脑、学画画或者玩各种游戏，通过自己的操作和探索得到知识，培养技能。 所有的教学方法都充分体现了儿童“主体性”的观念，符合宝宝的心理特点。比如，在读故事书的时候，让宝宝装扮角色来演绎故事、理解情节、体验人物感情；在解释“浮”和“沉”意义的时候，让宝宝在水盆里摆放塑料片、铁片、纸片进行观察；用娱乐性软件，让宝宝在电脑上通过游戏认识形状、数量，学习下棋、走迷宫等……充分满足了宝宝的好奇心，让他们体验到探索的乐趣。

在活动中，老师从不强调答案的唯一性，对宝宝提出的各种解释，只要有合理因素，或者有想象力，都给予很高评价。 法国 提高机体的平衡性及协调性。 发展口语表达能力，能正确表达自己的思想、情感和需要。 积极地与教师、同伴交往。 发展艺术表现能力和创造力，提高审美能力。 发展自由探索、独立创造的精神。 获得有关科学技术方面的粗浅知识与技能。

将幼儿教育与家庭教育密切结合，是法国幼儿教育的一个特色。大到幼儿园的课程设置、环境布置、活动安排等问题，不是幼儿园说了算，而是充分听取家长的意见，跟家长委员会一起讨论决定；小到每个宝宝在家里和在幼儿园的情况，老师都利用家长接送时间及时进行沟通，以便在教育上更好地互相配合。 把绘画和艺术活动引入教学是他们常用的方法。

通过用不同的材料与工具画画、举办木偶戏表演、做角色装扮游戏等，来发展宝宝的语言、情感表达、艺术表现和创造性等各种能力。 科学技术活动是他们十分重视的一个方面，随着宝宝年龄的增长而不断加强。宝宝在动手动脑的制作、拼拆、修补等活动中，了解事物的属性、特征，理解事物之间的关系。 新西兰 身心健康，情绪愉快，保证安全，避免伤害。

适应幼儿园这个“小社会”的日常生活，能判别行为的对与错。 全方位学习，全方位发展。 充分发展个性，并学会与同伴相互学习。 发展语言交往技能与非语言交往技能，并运用不同的方法去创造和表现。 通过积极的探索来学习，获得对身体的控制能力与自信心。 学习思考与推理，认识自然、社会。 幼儿园注重让家长和社区的其他人员一起参与到教学过程中，使得宝宝在家庭、社区、幼儿园不同的环境里，通过与不同对象的交流，来认识自己是“社会”中的一份子，而且懂得，不论性别、能力、年龄、种族、社会背景等，自己都应该得到尊重，同时也要尊重别人。

日本 自己的事情自己做。 坚强韧性，不怕困难。 会开动脑筋学习。 有动手能力。 身体健康，精力充沛。 懂得交通、地震等安全知识。 在幼儿园，每个宝宝都自己穿衣服、整理衣橱、收拾餐具、摆放桌椅。而...

以下为关联文档：

幼儿园小班家访记录表要怎么写幼儿园小班家访记录表怎么写做一个表格，每个孩子一张。内容包括：幼儿姓名、孩子在家表现、对幼儿园的建议以及意见、希望幼儿园在哪些方面加大力度最后让被家访人签名。态度诚...

幼儿园小朋友应该放暑假吗幼儿园暑假将至，孩子要“减负”，家长却“增负”。有位刘先生说：“幼儿园要放暑假了，我和爱人都要上班，孩子在家无人照顾。” 在菜市的吴女士心烦了：“依我的意思，幼儿园把我孩子看...

自信心对幼儿交往能力有什么好处1、让他们内心变得强大家长不可能一直陪在孩子身边，也不能帮孩子解决所有的困难。那么为了让孩子以后独自生活的更好，家长就需要从小培养孩子的独立性，让孩子有勇敢面对困难的...

幼儿想象的特点是什么幼儿想象的特点 （1）幼儿想象以不受意志控制的无意想象和再造想象为主，创造想象开始发展.幼儿想象是在活动中产生的.当幼儿看到娃娃时，就想象自己要当妈妈.但幼儿有时也把现实与...

为什么纲要强调幼儿获得知识与技能要注重过程而不是结果一、发展的可持续性原则——“教什么” 《纲要》明确指出，“幼儿教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段”。奠基意味着与未来发展的关系。近几十...

幼儿教育发展纲要是什么幼儿教育指导纲要第一部分 总 则 一、为贯彻《中华人民共和国教育法》、《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》，指导幼儿园深入实施素质教育，特制定本纲要。 二、幼儿园教育...

如何培养幼儿良好的早期阅读习惯原发布者：龙源期刊网 摘要：幼儿教育在整个教育环节中占据着极为重要的地位，幼儿教育实践对于幼儿教学课题的研究也有着极其重要而深远的影响。幼儿在接受教育期间早期阅读十分...

幼儿园中班社会教案应该怎样玩中班社会性教案《我会和小朋友一起玩》活动背景：如今的孩子大多数是独生子女，在家里与同伴相处的机会少，与他人分享、合作、关心他人的意识薄弱，随着幼儿年龄的增长，中班幼儿有了...

如何培养幼儿良好的生活行为习惯幼儿期是一个人思想、行为形成的关键期。幼儿能否适应环境，用自己的力量去发现、解决问题，将决定其今后的学习、生活状况以及自信心、独立性的形成。 工具/原料 培养幼儿良好...