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初中英语听说教学设计中应该注意哪些问题

02月02日 编辑 39baobao.com

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先就听力材料的话题口头与学生谈论。即热身。

听---完成听力任务。

然后要确定主题。例如,关于送什么生日礼物而寻求建议。

头脑风暴所需词汇:scarf; bike; books; flowers; pen; camera; and so on.这借此机会让学生复习学过的有关物品的词汇。

教授有关提建议的句型。Why don't you .......? Why not do sth.? What/How about sth? You'd better do sth........

给学生示范。教师可以和一个英语水平较高的学生给全班学生示范。

给学生五分钟准备。教师可以巡视课堂,给与帮助。

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