[教师良好情绪有利于幼儿的健康发展]“良好的情绪使一个人感知变得敏锐、记忆获得增强、思维更加灵活， 有助于内在潜能的充分展示。而不良的负情绪， 则会抑制、干扰一个人的各种认知过程， 使已有的能力也无法获得...+阅读

首先我们得思考一下，学生为什么厌学？可能是没有建立对学习的兴趣，对学习没有树立信心，也可能是跟老师有一定的关系。先把原因找对喽，才能有的放矢，对症下药。这里限于篇幅，我就说说这三种可能性如何改善。

一、没有建立对学习的兴趣。 孩子并不是天生就喜欢学习的。需要家长和老师，从一开始就有意识地培养孩子对学习的兴趣。怎么培养呢？比如表现好的时候，及时给予肯定和表扬；带孩子参加科普活动、专业展览、博物馆等等，让孩子保持求知欲和好奇心，让他们感受到“学习”的乐趣和快乐。这才是他们最好的老师。

二、对学习没有树立信心。 这个就要对孩子以表扬和鼓励为主了。现在很多家长恰恰相反，孩子成绩差一点了，就非打即骂，动辄批评，有的甚至叫孩子“傻瓜”、“笨蛋”之类的。这样下去，就是一个大有潜力的好苗子也会被毁掉的。厌学的孩子，多半是成绩不太理想的，对他们一定要鼓励和引导。可以让他们做些简单难度的题目，做对了就马上表扬和奖励，然后再逐步提高难度。我小时候曾经就很讨厌数学，老师就是用这个方法改善了我的学习成绩。

三、老师的问题。 有时某一科的老师，和孩子的学习兴趣、成绩也有很大关联。孩子和老师不对付，或者老师不待见孩子，孩子对这一科基本都不会太喜欢。如果有这种情况，家长一定要开导孩子，缓和师生关系；如果单纯是老师的关系，那就得跟老师好好沟通了。 孩子厌学的原因很多。我上面只是列举了三种可能性，希望能给你带来启发。

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