[如何开展幼儿园歌唱教学观摩研讨活动]首先，我们在进行音乐教育时，要有意识地去培养幼儿的语言能力。在幼儿听完一首歌曲或乐曲后，教师应及时鼓励幼儿讲讲自己的感受和对作品的理解，可以用这样的提问语：“你听到了什么...+阅读
施主例子中排序好像不太对哈，要细心啊
#include
#define n 7
void main()
{
int score[n]={5,3,4,7,3,5,6}；//存储得分
//int score1[n]={5,3,4,7,3,5,6}；//存储得分
int id[n]={1,2,3,4,5,6,7};
int paiming1[n];
int paiming2[n];
int i,j,k;
int t1,t2;
int index;
int paiming=1;
int temp=0;
for(i=0;iprintf(＂ %d ＂,score[i]);
printf(＂\n＂);
for(i=0;i{
t1=score[i];t2=id[i];
index=i;
for(j=i+1;j{
if(score[index]{
index=j;
}
}
t1=score[i];
t2=id[i];
score[i]=score[index];id[i]=id[index];
score[index]=t1;id[index]=t2;
}
for(i=0;iprintf(＂ %d ＂,score[i]);
printf(＂\nsolution1:\n＂);
temp=score[0];
for(i=0;i{
if(score[i]==temp)
{
paiming1[i]=paiming;
}//*/
else
paiming1[i]=(++paiming);
temp=score[i];
}
for(i=0;i{
for(j=0;j{
if(id[j]==i+1)
printf(＂ %d ＂,paiming1[j]);
}
}
printf(＂\n＂);
paiming=1;
printf(＂\nsolution2:\n＂);
temp=score[0];
for(i=0;i{
if(score[i]!=temp)
{
paiming=i+1;
paiming1[i]=paiming;
}//*/
else
paiming1[i]=paiming;
temp=score[i];
}
for(i=0;i{
for(j=0;j{
if(id[j]==i+1)
printf(＂ %d ＂,paiming1[j]);
}
}
printf(＂\n＂);
}
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