[幼师要把爱送给每个孩子]导读：妈妈走后，我就问他：“你为什么想当火车头啊？”他说：“因为当火车头能拉着老师的手……”他的话让我一怔，平时，当火车头的宝宝都是比较乖的宝宝，而我却忽略了平时比...+阅读
太仓市实验幼教中心实验幼儿园 徐鸿洁
08年于我而言是人生的又一次转折点，因为在08年的7月，我担任了实验幼教中心党支部的副书记、实验幼教中心实验幼儿园的园长之职；08年的11月，又有幸成为太仓市首批名师工作室之 陈静怡工作室 的学员。无论是出于行政工作的需要，还是自身业务素养的提高，我都会好好珍惜、积极参与名师工作室的每一次活动，因为 名师工作室 的一切经历都将是我一生值得珍藏的财富。
三年的时间于我而言是既长又短，说它长，是因为在工作室活动启动时，导师已经制订了较为详细的三年活动计划，如每月阅读一本好书、写一篇读书笔记，如组织外出参观学习，如每学期一次 斟字酌句 活动，如每学年一次公开观摩研讨等等 总之，在这三年里，每位学员都将在这些丰富的活动中不断汲取名师的经验为己所用，从而厚实自己的底蕴；觉得短，是因为在三年的时间里要想有一定数量的文章发表，于我个人而言真的感到很困难。但不管怎样，我都将在分析自身的优势和不足的基础上好好规划这三年的时光。
一、优势与不足
工作至今已有20年，20年的历练让我从一名幼教新兵成为了一名苏州市幼教学科带头人，从一线教师走上了行政管理的岗位。回首走过的岁月：勤奋、踏实、肯干的做人准则让我有了好人缘；务实、敬业、求真的处事风格让我有了好业绩。在20年的岁月里，同行与领导给了我很多的荣誉：江苏省幼儿
教育先进工作者、苏州市优秀教育工作者、苏州市幼教学科带头人、苏州市幼教双十佳。也正因为如此，我需要向更高的目标迈进。但 文章发表 却成为制约我发展的瓶颈，总也无法突破，希望在名师工作室里能有新的进展。
二、三年的规划
（一）阅读好书厚实底蕴
一本好书可以让人获益匪浅，在这三年里，我将每月至少读一本与专业有关的理论书籍，认真做好读书摘录、写下读书随感；还要随时关注《上海托幼》、《幼儿教育》、《早期教育》等幼教杂志，了解幼教信息，开阔眼界，指导工作。
（二）勤写日志积累素材
虽然自认为在博客上写日志还是比较 勤快 的，但有时免不了会因为一些杂事、忙事、闲事托辞而将一些有价值的东西留在了记忆中，一段时间过后也就有些模糊了， 好记性不如懒笔头 ，就让自己从现在开始，做一个勤快的记录者，把日常工作中有价值的点滴以日志的形式记录下来，积少成多，既是练笔也是素材库，当需要之时，用一根 思想的线 把这些零碎的 精彩片段 串成一件有意义的作品，那时或许会轻松很多哦。另外，也将积极投稿，争取在这三年里能有拙作发表。
（三）积极参赛打磨业务
在这三年里，一是带头积极参加上级业务部门组织的各级各类业务竞赛活动，如论文、随笔、案例等的评比活动，每学期至少一次；二是认真指导园内教师参加上级业务部门组织的各级各类业务竞赛活动，争取获得好成绩。
（四）研究课题提高能力
一是认真做好个人领题的课题的研究工作， 09年上半年苏州市教育科学 十一五 规划课题《构建江南丝竹欣赏教学园本教材的实践研究》将按预定计划在6月结题，将按要求认真做好结题的各项工作；08年下半年就开始着手准备的《新教育理念引领下的幼儿园绘本阅读的实践研究》课题拟在09年上半年申报江苏省 十一五 规划（滚动）课题，争取申报成功；二是认真指导幼儿园各级各类课题的研究工作，注重研究的实效性、资料的规范性、过程的扎实性、成果的有效性，以课题研究促业务能力的提高。
从2008到2011，希望舍弃的是不足，收获的是思想的成熟、业务的进步。
从2008到2011，虽然不敢奢望成为名师，但能离名师近一些总是可以的。
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