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如何推动批判性思维教育

01月30日 编辑 39baobao.com

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“批判性思维是国民必需的素质之一。”华中科技大学客座教授董毓提出,若想培养创造知识的学生,应扩展批判性思维教学内容。以创新为导向的批判性思维教育,除了现有的批判性思维课程中所包括的论证逻辑部分,还应该扩大范围,一方面包括品德和技能的结合,另一方面在技能中,还应该包括有助于解决问题和学术认识创造的素质内容,比如信息分析能力,具体思考的意识和能力,深入思考能力等。

“中国的科技创新和文化发展必然需要这样的素质能力,而中国学生尤其缺乏它们。基本素质的缺乏就好像细胞没有活性,那机体还会强壮吗?作为教育工作者,我们应该以培育人的发展和社会需要的人才为出发点来工作。” 一般来说,素质教育体现在教育的各个环节。北京大学哲学系教授刘壮虎认为,批判性思维能力作为一种素质教育,也应该体现在整个教学中。

但是,由于我们的教育还没有真正转向素质教育,也因为受传统的影响,我们的思维习惯特别缺少理性,所以需要一门专门的课程来提高学生的批判性思维能力。他特别强调,批判性思维本质上是一种素质教育,所以千万不能将之异化为传授某种必要的逻辑知识的公共课,而是要在教学的各个环节都应该有所体现,要和以传授知识为主的课程有较大的区别,更应该提倡学生的参与和实践,而且还需要有独立于课程教学的测试。...

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