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Q：怎样对儿童进行性教育？ A：即使觉得有教育的必要，也把责任推给了学校和老师，自己能避就避。但从心理医生的角度，他们主张＂性方面，父母是老师，家庭是课堂＂，对孩子进行正面性教育是启蒙的必要，也是孩子心理健康的保证。 性的问题一定要给予解答，在18岁之前，孩子的性心理发展分为五个时期： 3岁前是口唇期，宝宝喜欢吃奶嘴，吮手指； 3岁是性朦胧期，孩子开始探索性的问题； 6-8岁是学龄期，男孩和女孩发育相对偏差不大，可以在一起游戏； 10岁左右是青春前期，男女生逐渐疏远； 进入青春期后，由于性激素影响，女生乳房发育，男生睾丸增大，中晚期时女生月经来潮，男生射精。

他们一方面会惊恐自己的身体变化，另一方面对异性的身体会特别好奇，如果此时向父母提问得不到解答，就会自己找方法探索，譬如上网去看，或者与女生接触、交往。 专家说，在上述五个时期中，3岁性朦胧期是性教育的关键期。要避免孩子性心理和行为的偏差，此时对孩子提出的有关＂性＂的问题，父母应给予正面解答，不要随便敷衍。

对于家长的难以启齿，专家建议可用比拟植物、动物的方法进行解释，＂如果小孩子问他从哪来的，父母可以说，爸爸妈妈相爱了，爸爸在妈妈的肚子里种下一颗种子，种子慢慢发芽，渐渐长成一个小人，小人成熟后妈妈就把他生出来，让他见见这个美好世界。听到这个答案，小孩子会很满意的。＂ 让孩子逐渐脱离妈妈的怀抱，也是性教育中很重要的一环。

专家说，孩子，特别是男孩过于依恋母亲，会影响他的心理发展。她建议＂3岁左右，孩子就和父母分床。＂否则不仅对父母感情不利，孩子的对外交往能力也不如其他独立性强的孩子，由此造成退缩行为、适应力下降，从而影响性心理。 不同年龄段，善用抚摸、看图教育 性的问题要解答，专家认为孩子的联想很丰富，用比喻的方法解答，孩子可能问题更多，＂我认为要实话实说，可以简单回答，但不可以欺瞒或信口开河，譬如孩子问'我从哪来'，可以告诉他爸爸、妈妈相爱，爸爸的身体器官进入到妈妈的身体器官里，爸爸的一个精子和妈妈的一个卵子结合为胚胎，胚胎长大就变成了宝宝。

＂ （本文来源：太平洋亲子网 ）

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