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自闭症孩子听指令的能力需要训练吗？家长怎样锻炼自闭症孩子听指令的能力？接受训练的时候，孩子总是不听指令，这让自闭症孩子家长们头疼不已。孩子到底为什么不听指令？怎么才能让孩子听指令呢？
接受指令是自闭症孩子们想要康复的第一步，因此，是否接受指令对于自闭症孩子的干预训练非常重要。然而，有一部分自闭症孩子不听指令，对家长或老师发出的指令充耳不闻。这是为什么呢?大班长通过分析和总结，得出来他们不听指令有可能是爸爸妈妈们忽略了这几点问题哦。
1、听讲能力不足(听觉注意力、听觉理解能力差);
2、孩子的自我控制能力相对不足;
3、孩子缺乏自信，逃避训练。
找到原因我们就要“对症下药”，每一个问题都有相应的解决办法，爸爸妈妈们要认真了解孩子的问题所在，才能更好地帮助我们的孩子取得进步是不是？
首先是如何训练自闭症孩子的听讲能力?
1、训练自闭症孩子的辨别能力
听觉的辨别能力是指接受和辨别各种声音的能力。小孩子听觉分辨能力的低下会造成对相差不大的声音产生混淆，进而影响听课的效果。家长可以经常让自闭症孩子分辨声音的高低、大小、强弱、音色、声源的方向等，以此来增强他们的听觉分辨能力。
2、训练自闭症孩子的理解能力
听觉的理解能力是指孩子能辨别声音和了解说话的能力。家长要多与自闭症孩子交谈，多让他们接触各种声音，多充实与孩子生活相关的词汇。比如，口头布置任务让孩子完成;对成语故事做判断并回答问题等。
3、训练自闭症孩子的听觉记忆能力
听觉的记忆能力是指孩子能保持并复述所听到的各种信息的能力，通过听觉记忆能力的训练，不但可以加强孩子听觉的记忆力和听知觉的广度，减少孩子对较长的听觉信息无法记全等情况的发生，而且还可以促进孩子进行新老知识的联系，产生联想，加强对所学知识的理解力。
家长可以选择一些自闭症孩子感兴趣的、难度不同的语句，叫孩子认真地听并让孩子模仿表述出来，以此来提高自闭症孩子的听觉记忆能力。
4、训练自闭症孩子的听说结合能力
在现实生活当中，听和说总是密不可分的，不会听讲的孩子，说话时总是语无伦次的。听与说的结合涉及到孩子对词汇的联想、推理、分析和判断能力。家长可以通过训练自闭症孩子学说同义词、反义词，听音乐进行联想，将句子补充完整，听故事，自编故事的结局的形式来训练自闭症孩子的听说结合能力。
如何提高自闭症孩子的自我控制能力?
很多家长都在反应，孩子现在慢慢可以听懂一点指令了，可是他们真的没有办法坚持太长时间，其实家长们可以通过给自闭症孩子做一些感知动作方面的一些游戏训练，比如：走直线、蜘蛛爬行、静站、静坐等等，让孩子们劳逸结合，也能达到训练的目的，来提高自闭症孩子的自我控制能力。
如何帮助自闭症孩子建立自信?
其实对于这个问题，班长特别想重点提一句，各位爸爸妈妈一定不要着急，首先要给你自己建立信心，然后才能感染到小朋友，在对他们进行干预训练的时候，爸爸妈妈可以选择通过做游戏的方式让孩子在不知不觉中能力得以提高。而且对于孩子的进步，家长要及时给予奖励，无论是物质的还是口头的，一定要让孩子知道自己的行为得到了提升，而且爸爸妈妈之间也要相互鼓励，这对自闭症孩子自信心的提高非常有帮助。
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