[初一数学中学生数理化学科能力展示]1\当这六条线段为一个正四面体的各棱时有最大值n=42\\\设X为5,Y为2:2(5X-8Y-4)=10 10/9=1余1 设X为7,Y为1: 2(5X-8Y-4)=46 46/9=5余1 所以余数为13\任意三个连续的自然数是k...+阅读

你好，你的问题是如何备好数学课，所以要在“好”上下功夫！

我就 如何备好数学课谈谈我的看法。

首先要明确这节课的可标，这节课主要要完成什么教学任务，就围绕这个目标去设置。

再就是要明确这节课的教学重点，即重点例题。

三就要想象到这节课的难点，学生可能在某个方面所难接受的、难理解的、难反馈的内容。这样才好有的放矢地、有针对性地教学。还有怎样突破难点。

四是设置好这节课的练习内容和题目，因为数学除了讲解例题外，更多的是要大量的练习。这样才会使学生掌握本节课所学习的例题。

五是课件的准备，一个好的课件也会提高这节课课堂教学的效果！

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初一数学中学生数理化学科能力展示1由六条长度均为2cm的线段可爱1当这六条线段为一个正四面体的各棱时有最大值n=42\设X为5,Y为2:2(5X-8Y-4)=10 10/9=1余1设X为7,Y为1:2(5X-8Y-4)=46 46/9=5余1所以余数为13任意三个连续的自然数是k,k 1,k...

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