[3至4岁幼儿的特征]3至4岁幼儿年龄特点●学习按指令行动，生活自理能力增强3岁儿童的一个显著进步，就是逐渐摆脱自我中心p学习按指令行动。在成人的指导下，他们形成了许多日常生活、游戏和学习活动...+阅读

1、发展音乐能力的关键期：3—5岁宝宝接受“声音”（如语言、音乐）影响的最佳黄金期是在2岁至5岁。“音乐细胞”与天分，并不一定是与生俱来的。发展孩子的音乐能力，需要让宝宝在一个音乐的后天环境中学习音乐、享受音乐。

2、学习书面语言、掌握用笔能力的关键期：4—5岁宝宝早期的阅读与书写能力较弱，因此在宝宝4-5岁关键期时，一方面要让宝宝重复性积累大量信息；另一方面在肢体动作上不断学习，使大肌肉、小肌肉得到充分锻炼，通过手眼协调运动与熟练操作灵敏性的学习促进大脑神经的发育和发展，从而加速提高语言表达能力和动手书写能力。

3、学习外语能力的关键期：3—8岁学习语言对成人来说是件困难的工程，但宝宝能容易的学会母语，正因为具有自然所赋予的语言敏感力。3—5岁是学习口语，6—8岁是学习书面语言的关键期。要让宝宝学习外语，抓住关键期，制定合理的学习计划是必要的。

4、掌握数学概念的关键期：5岁左右宝宝5岁的时候学习加减法速度很快，宝宝在这个时期对生活周围和自然环境中事物所表现的数字概念和数量之间的相互关系有着敏锐的观察力。

如大与小、多与少、个体与群体、数字符号等逻辑对应关系。因此，家长要及时为宝宝提供与数量有关的活动素材和认知方法，积极引导和培养宝宝对数学知识学习的兴趣，提高宝宝对数概念的认知能力和运用技巧。

5、掌握汉语词汇，理解词汇意义的关键期：5—6岁知识经济时代的到来，汉字字与字之间区分明显，个性突出。再加上汉语的语法简练，句子短悍，极便于高速阅读。

宝宝大量识记汉字后，便要经过训练掌握汉语词汇意义。5-6岁正是宝宝理解词义的关键期，需好好把握。...

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