[幼儿课程游戏化应该侧重于观察幼儿的什么行为]可以说，即在相同的环境中观察记录各个主体。实际观察过程中，教师常常受自身兴趣、重视程度的影响，有所预期地观察，有所选择地记录，记录的内容固定在所期望的结果上，忽略了例外的情...+阅读

1、结合场景或是宝宝正在发生的状态，告诉孩子什么是安全的，什么是不安全的，应该怎么做的正确方式。

2、父母要养成定期检查环境安全的习惯。

3、帮助宝宝认识安全的时候，要用积极的方式，而不是采取消极的方式。比如，宝宝非常喜欢玩剪刀，与其您把剪刀藏得远远的，不如拿出来指导他玩耍；否则，您不小心让孩子拿到剪刀，他自己就会随便玩了。

4、当宝宝从某种危险环境中脱离以后，您在以后的教养过程中遇到同样的危险场景，您不要用消极的口气吓唬孩子：“您还记得****吗？”“不准碰！”这样会让孩子变得特别。您要正面提示孩子，给他正确的信息，让孩子懂得远离危险。

5、在骑车带着宝宝外出的时候，在存自行车的时候故意离宝宝远一些，但是要让宝宝在自己的视线范围内，观察宝宝的反应，如果带宝宝去离家近的地方，尽量让宝宝记住路线。

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