[如何加强小学生对品德与社会学科的重视研修实施方案]很多学生认为思想品德课难学——太乏味,为什么会这样?很大程度上与我们老师的教学有很大的关系。长期以来,教师强调学生接受,注重知识要点的传授,忽略了学生的自由发展、自主探究...+阅读
出国留学,去往香港留学,港生在学术上的竞争力不容小觑,要重视! 来港读书的非本地尖子学术成绩表现优异,令不少港生都抱怨自己的机会因此减少,但根据教资会数据显示,虽然修读研究课程的本地生及非本地生比例大概为3:7,在上学年港生报读8大研究课程的申请中,约25%人获取录,而非本地生只有9%,可见港生在学术上的竞争力亦不容小觑。 根据现行政策,修读教资会资助的副学位、学士学位和研究院修课课程的非本地生人数上限为20%,包括最多4%的教资会资助学额和最多16%的非教资会资助学额,以减低对本地生所构成的竞争;公帑资助的研究院研究课程在录取非本地学生时没有限额,主要以学业成绩和研究能力等为基础,择优而取,以提高本地研究课程的水平。 整体人数两者均升 根据教资会数据,过去数年院校并无超收非本地生。整体而言,内地生人数上升了约500人,其它地区的非本地生则上升了约900人,分别占整体学生的12%及2%,两者同时增加了1个百分点。这些非本地生主要修读本科及研究课程。
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