[333教育综合题：如何理解个人全面发展的内涵]1）人的全面发展是指基于人的物来质生产生活的劳动能力的全面发展，是“个人生产力的全面的和普遍的发展”。也就是能够适应极其不同的劳动需求，并在交替交换的职能中，使自己先天...+阅读

科学发展观是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观。第一要义是发展 核心是以人为本 基本要求是全面协调可持续 根本方法是统筹兼顾。以人为本，就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展；全面，就是要在不断完善社会主义市场经济体制，保持经济持续快速协调健康发展的同时，加快政治文明、精神文明的建设，形成物质文明、政治文明、精神文明相互促进、共同发展的格局；协调，就是要统筹城乡协调发展、区域协调发展、经济社会协调发展、国内发展和对外开放；可持续，就是要统筹人与自然和谐发展，处理好经济建设、人口增长与资源利用、生态环境保护的关系，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。

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素质教育的内涵是什么素质教育，是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。 它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。 素质教育与应试教育相对应，但也并非...

系统原理的内涵是什么对管理实践的指导意义包括哪些系统具有⑴集合性；⑵层次性；⑶相关性。 从系统原理的要点中管理者可以得到如下启示 ⑴整体性原理，当整体利益和局部利益发生矛盾时，局部利益必须服从整体利益； ⑵动态性原理，研究...

浅谈教师如何践行科学发展观安达市东城小学 袁淑波减轻小学生过重的学习负担，教育青少年学生健康成长、全面发展，已经在全社会得到了共识。小学生应该有一个更轻松的童年生活，轻轻松松的学习，快快乐乐的成...

信息技术与课程整合的内涵是什么信息技术与课程整合的内涵：改变传统教学结构、实施创新人才培养。信息技术与课程整合是中国21世纪基础教育教学改革的一个新途径，与学科教学有着密切的联系和继承性，同时又是具...

幼儿科学领域教育的内涵学前儿童科学教育内容选编的原则 在内容选编时我们要遵循科学性，启蒙性，系统性，时代性，地方性，季节性等原则。 1、科学性原则：是指选择的内容必须符合科学原理，应从自然界的整体出...

科学儿童观的内涵所谓科学的儿童观是指理性符合时代要求和儿童成长需要的有关儿童的观点。科学儿童观并没有统一的标准，但必须符合现代科学、伦理、定律、道德等对儿童的认识。在这里才儿坊整...

怎样正确理解素质教育的内涵素质教育，是以全面提高人的基本素质为根本目的，以尊重人的主体性和主动精神，以人为的性格为基础，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。素质教育，是社会发...

素质教育观的内涵包括什么(1)素质教育以提高国民素质为根本宗旨 素质教育是以提高整个中华人民共和国所有公民索质为根本宗旨的教育。 （2）素质教育是面向全体学生的教育 《教育法》规定公民“依法享有...

幼儿发展观期有哪些表现1到4岁是非常关键的时期。大多数孩子在1周岁前后都会开口说第一个字，在18个月到30个月之间，有时候他们可以说一些词。1到2岁之间的孩子和大人进行的交谈最多，3岁的时候他们对和...