[中班教育笔记：水龙头疑惑]游乐场的钓鱼游戏中，今天迎来了一位抱着孩子的 妈妈 多多，多多抱着 孩子 玩了一会钓鱼游戏，突然开始东张西望，找了一会发现了边上电话亭放电话的高凳子，只见她在椅子的背面摆弄了...+阅读

活动目标：

1、要求幼儿用完整的语句讲述图片内容，教育幼儿按节约用水。

2、学习词：踮、举;词组：关紧。

活动准备：

图片插入教具一套

活动过程:

一、集中幼儿的注意力，引导幼儿对看图片的兴趣。

请小朋友睁大你们的小眼睛，教师神秘的把挂图变出来。

二、出示图片，启发幼儿提问：

师：小朋友你们看：这是谁呀?教师指到《小红》。

幼：这是小红。

师：小红刚做完了什么事?

幼：小红刚洗玩手

师：你是怎么知道的?

幼：正在擦手。

师：这时，小红听到了什么声音?她回头一看，看到什么了?

幼：小红听到 滴答，滴答 的声音，她回头一看，看到水龙头在滴水。

教师操作教材，把它调换成小红关水龙头的教具。

师：你们看，小红听到水龙头在滴水，她是怎么样去做的?

(提示：小红的脚是怎么的?手又是怎么样的?她为什么要这样做?教新词：踮、举。

)

师：我们一起来学习：踮、举。

师：小红踮起脚、举起手摇做什么 呀?(新词：关紧)

师：水龙头还滴水吗?

幼：不滴水了。

师：小红为什么要关紧水龙头呢?

幼：不要浪费水。

师：小红真好，她知道要节约用水。那以后我们用完了水，都要把水龙头关紧，不让自来水浪费掉好吗?

三、念儿歌

师：那我们把这首儿歌完整的念一遍吧!注意：我们在念儿歌的时候要轻轻的跟念。

师：谁来帮这首儿歌取一名字呢?《关紧水龙头》

进行分组比赛念、个别幼儿念、分男孩女孩念。

集体完整的朗读一遍儿歌结束。

以下为关联文档：

关紧水龙头一、活动目标： 1．知道用完水要关紧水龙头，懂得节约用水。 2．能用警示、禁止标记制作节约用水的标志。 二、活动准备：禁止标志的图片 三、活动流程：讨论--检查--制作 （一）讨论师：有一...