[将腰鼓投放在大班表演区域活动之中]【事件回顾】2019年12月18日上午9点50分,我们开启了一场腰鼓进区域的活动。我事先将腰鼓投放在大班表演区域活动之中,并且在墙面上进行了一些腰鼓文化的装饰,如:简单的执握方法...+阅读
目标:
1、仔细观察画面,了解散文中描绘的主要事物。
2、倾听散文,初步感受散文抒情的语言及意境。准备:
1、幼儿有雨天嬉戏方面的体验。
2、教学大书《下雨的味道》、CD、自制雨天中情景PPT.
活动过程:
一、 情景导入,引发幼儿兴趣。
1. 播放雨中情景PPT,引导幼儿兴趣。
2. 小朋友们刚才都看到了什么?
3. 对,这是我们上次在雨天玩耍的照片,你还记得那天下雨带给你哪些好玩的事吗?
教师小结:下雨天真有趣,我们一起在下雨天玩耍真开心。今天老师带来了一本书,这本书也是关于下雨的,我们一起来看一看。
二、 阅读封面及P1
7,引发幼儿猜想。
1.观察封面并提问
这是书的封面,在封面上你看到了什么?(天气、动物)
2.教师带领幼儿阅读P1
7
你看到了什么?
它们在干什么?
咦?什么是下雨的味道?你们觉得下雨是什么味道的呢?
三、 集体阅读,引导幼儿解读画面关键信息。
1. 阅读P8
14
这是什么地方?小猪觉得下雨的味道,像什么?(小牛、小兔)
2. 阅读P15
19
三个小伙伴在干什么?
他们怎么睡着了呢?
3. 阅读P20
23,引导幼儿关注乌云、雨点。
咦 ?发生了什么?
他们为什么要跑?会去哪里?
4. 阅读P24
27
小兔子跑到了什么地方,那雨穿过什么地方?
5.阅读P28
31,重点解读 冲澡
小动物们在干什么?
它们回家要做些什么?
为什么要洗衣热水澡,喝红豆汤?
四、 完整欣赏,感受散文的优美意境。
1. 老师完整朗读一遍
2. 讨论下雨的味道是什么。绘本《下雨的味道》二稿
下雨的味道
活动目标:
1、观察画面,了解散文中描绘的主要事物。
2、倾听散文,初步感受散文抒情的语言及意境。
经验准备:有在下雨天玩耍的体验
材料准备:PPT、大书、背景音乐(雨声)、DVD
活动过程:
一、教师随机播放在雨天玩耍的照片引发话题。
1.那天我们去玩雨,雨淋在身上是什么感觉?
2.那你闻到雨是什么味道的?下雨有味道吗?有什么味道?
小动物们觉得下雨是什么味道呢?我们一起来看一看
二、分页阅读,理解绘本内容
1. 阅读1到7页
天空中有什么?
快下雨了,有没有闻到下雨的味道? 这句话是谁说的?你从哪里看出来的?问号是什么意思?
小动物们觉得下雨是怎么样的呢,我们跟着小动物们来看一看。
2. 逐页阅读8到13页
你看到了什么?这是哪里?它觉得下雨是什么味道?
这什么它觉得下雨是 ?你去过海边吗?你觉得海边下雨的味道是什么?我们来感受一下。
热热的气息在哪里?从哪里看出来的?你们打开过电饭锅吗?什么感觉?我试试打开电饭锅,热热的气息感受到了吗?
小牛在干什么?小牛觉得下雨是什么味道呢?
3. 播放音乐,逐页阅读14到23页
这什么要到山顶?
它们在干什么?从哪里看出来它们睡着了?
(播放下雨的声音)那我们也闭上眼睛来等等吧,咦,发什么了什么?它们睡着了怎么知道下雨了呢?
4. 逐页阅读24到27
提问:那雨来到了哪里?这里的雨水会是什么味道的呢?为什么?
你们觉得雨还会是什么味道?你在哪里闻到的?
5.阅读到最后
原来下雨的味道是怎么样的啊?下
三.听CD完整欣赏绘本
雨后要干什么?为什么要做这些呢?绘本《下雨的味道》三稿
下雨的味道
活动目标:
1、观察画面,了解散文中描绘的主要事物。
2、倾听散文,初步感受散文抒情的语言及意境。
经验准备:有在下雨天玩耍的体验
材料准备:PPT、大书、小书、背景音乐(雨声1.2)、DVD
活动过程:
一、教师随机播放在雨天玩耍的照片引发话题。
1.那天我们去玩雨,雨淋在身上是什么感觉?
2.在下雨的时候你闻到雨的味道了吗?什么味道?
小动物们觉得下雨是什么味道呢?我们一起来看一看
二、分页阅读,理解绘本内容
1. 阅读1到7页
天空中有什么?
快下雨了,有没有闻到下雨的味道? 这句话是谁说的?你从哪里看出来的?问号是什么意思?
小动物们觉得下雨是怎么样的呢,我们跟着小动物们来看一看。
2. 逐页阅读8到13页
你看到了什么?这是哪里?它觉得下雨是什么味道?
这什么它觉得下雨是 ?你去过海边吗?你觉得海边下雨的味道是什么?我们来感受一下。
热热的气息在哪里?从哪里看出来的?你们打开过电饭锅吗?什么感觉?我试试打开电饭锅,热热的气息感受到了吗?
小牛在干什么?小牛觉得下雨是什么味道呢?
从头回顾这三幅图片
3. 逐页阅读14到23页
这什么要到山顶?
它们在干什么?从哪里看出来它们睡着了?那我们也闭上眼睛来等雨吧。
(播放下雨的声音1),咦,发什么了什么?它们睡着了怎么知道下雨了呢?
播放下雨声音2,下雨啦下雨啦!
三、自主阅读小书
它们会跑到哪里呢?我们来看一下
(教师根据幼儿回答点开PPT)
那雨来到了哪里?这里的雨会是什么味道呢?
四、大书阅读
请你们跟着老师一起再来看一看《下雨的味道》
原来下雨的味道是怎么样的?
五.看CD完整欣赏绘本
老师把书变成了动画片,我们一起来看一看吧
那雨还会穿过哪里呢?那里的雨会是什么味道呢?
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