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吃过中饭看了会动画片，一切准备就绪，开始进午睡室午睡了，大多数孩子在老师的带领下井然有序进入午睡室开始脱衣服和裤子，我在旁边一直在提醒孩子速度快点以及衣服裤子的摆放等。

我走到孩子们中间，看看有谁要帮助的，看见王周星已经准备钻入被子，看似小小的个子，动作比谁都快，我走过的时候忍不住摸了一下他，想不到王周星却对我说： 老师，我爱你， 当时被这句话震惊了一下，我也对王周星说了一句： 老师也喜欢你。 他是这个学期从其他班转过来的，刚开始对我们比较陌生，每天总是哭哭啼啼的，最近进步很大。昨天还从家里带来了许多用做装饰的树叶、灯笼等，我表扬了他以后，他特别开心，对每一个小朋友都展示他的小红花。

对于王周星的这句话，我觉得并非孩子无意间随口说说的，是平时的点点滴滴积累出来的，王周星是个聪明机灵的小男孩，接受能力比较强，最近在做早操的时候在我的鼓励下，表现越来越出色，每次见到他动作认真，我就对着他笑一笑，他也对我笑一笑，每天就是开开心心得做完早操。

我们班上新来的小朋友沈优，也是这样，一开始进入这个大集体时还有点不适应，渐渐地开始我们两位老师总是逗她笑，做早操时候见到她动起来，我就对着她笑，偶尔也会竖起大拇指，有时也叫她帮想朋友分分饭菜、做做一些小事情，她也很乐意，虽然话语不多，但是显然比刚进园时进步了不少。

其实，孩子也需要我们大人的承认，承认他们有进步了，有好的变化，因为他也曾经努力过或者一直坚持着，孩子会观察老师的一点一滴变化，老师的一个眼神就能明白，老师是接受我的，因此才会更加大胆地表现自我。

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