[中班组区域游戏活动的观摩汇总]优点 （1）整体布局与规划：整体布局的修改合理，材料美观丰富巧妙、有效。区域活动内容的相互整合，丰富了游戏内容，使孩子能自主选择。整体规划比较合理，能考虑到动静结合的特点，合理划...+阅读

活动目标：

1、学习表示小虫子的单词：mosquitoladybug

2、学习表达 你是否喜欢 的方法：

Do you like ? ;amYes , I do / No , I don t .

3、感受并学习基本的疑问语气。

活动准备：

1、本课所需磁带

2、本课所需图片

活动过程：

一、复习旧知

Good morning boys and girls . Wele to our Lucky English !

First ,let s see these two pictures .(出示蚂蚁、蜘蛛的图片请幼儿认读)

二、谜语导入

1、身体半球形，背着七颗星，庄稼喜欢它，捕虫最著名。

(七星瓢虫)

2、小虫水里生，天生爱飞行，最爱吸人血，嗡嗡吵不停。(蚊子)

(老师提示小朋友们每种小虫的特点，请小朋友们猜一猜是什么动物，猜出后拿出图片展示。)

Today we will learn these two i ects .

三、多元感官学习活动

1、学习新单词：ladybugmosquito

a、 视觉学习 图片学习教师出示图片，带领幼儿朗读单词，及时纠正发音，以便重点巩固。

b、动觉学习 游戏 单词领地

请幼儿根据老师的提示到单词领地里找单词。

2、学习新句型：Do you like ? ;amYes , I do ./ No , I don t .

a、 视听学习 磁带播放

播放磁带，然后暂停，请小朋友们注意听，小熊问了小兔子什么?小兔子喜欢吗?

小猴子问小猪什么?小猪喜欢吗?

然后老师再次播放磁带，请幼儿尝试跟读。

老师带领幼儿读句子,读出疑问的语气。

b、表达学习 情景表达

---Do you like ant ? ( iderladybugmosquito )

---Yes , I do . / No , I don t .

C、音乐学习 Let s chant

教师播放Let s chant ，请小朋友们听录音，跟随录音的节奏一起朗读这首新歌谣

(活动结束)

2006年3月

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