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6个月的宝宝已有比较复杂的情绪了，他的面庞简直是一幅情绪的图画。高兴时他会眉开眼笑、手舞足蹈、咿呀作语；不称心时会发脾气，叫喊哭闹。他已能听懂家长严厉的或亲切的声音，当家长离开他时，会产生惧怕、悲伤等情绪。 情绪是宝宝的需求是否得到满足的一种心理生理反应。 从出生到半岁再到l岁，是宝宝情绪的萌发时期，也是情绪健康发展的敏感期。

6个月时，宝宝身上似乎产生了一种欢快的情绪惯性，一种身心反应的稳定模式。这时妈妈温暖的怀抱、香甜的乳汁、慈祥的音容笑貌，使他常常产生欢快的情绪，从而建立起对妈妈的依赖和对周围世界的信任。 那些经常因缺少细心照料，需求得不到满足的宝宝，经过徒劳的努力，渐渐会减少哭闹，情绪逐渐变得淡漠起来。宝宝到1—2岁时就可以区别出个性倾向的木同，如有的宝宝经常很快乐，有的宝宝就郁郁寡欢；有的宝宝活泼，有的宝宝冷淡；有的宝宝敏感，有的宝宝迟钝；有的宝宝好交际，有的宝宝羞涩，等等。

实际上宝宝还在襁褓中时，这些禀性就被妈妈的育婴方法、妈妈与宝宝情感交流的质量所左右了。因此，那种怕孩子“抱惯了”而对孩子情感需求漠然置之的做法是不可取的。要使宝宝经常绽开幸福的笑脸，家长就必须经常调节并保持愉快的情绪状态，使宝宝尽情开放心理空间，接受和容纳更多的外界信息，更主动地接近他人，探索周围的世界，为心理健康奠定基础，为智力发展提供欢乐的“绿洲”。 。

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