[怎样让学生形成“画线段图”这一解决问题的策略教学反]城四小乔坤秀 本节课以解决问题为主线，以学生的自主探讨为中心，充分调动了学生学习的积极性。让学生在解决问题的过程中学会用画线段图的方法整理有关信息，能借助所画的图分析...+阅读

（一）理解 新课标、新体系 ，践行音乐课堂：把握新体系的理念，多践行音乐课堂，开放而有实效的音乐实践体系不仅确保了学生音乐素养的获得，而且能够帮助学生将获得的学习能力、创造能力运用于其他学科的发展。

学生在更加广阔的音乐时空领域里学习音乐、感受音乐，不但开阔了音乐视野，提高了音乐素养，而且在音乐学习实践中真切地认识到了音乐学习的重要性，学习音乐的兴趣更加浓烈，从而形成音乐学习的良性循环。

（二）构建开放而有实效的歌唱教学体系，体现音乐课的实践性

要根据作品的音色、音域、情感多元地探究性递进实践，要因材施教、分层次设计实践，形成适应 新体系 下的音乐实践歌唱教学的培养模式。

（三）多搭建平台，多增加歌唱兴趣

每个人对歌唱、演奏和音乐理解都是有差异的，需要掌握音乐的本质，领会音乐的规律。歌唱教学作为一门技能课，利用音乐课 闪亮登场 平台多锻炼找到自信。

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