[2020计算机专业大学生毕业实习报告]2020计算机专业大学生毕业实习报告 今年寒假我来到了售后服务部实习，短短1个月的工作过程使我受益匪浅。不仅计算机专业知识增长了，最主要是懂得了如何更好的为人处事。当今社...+阅读
认知发展是指主体获得知识和解决问题的能力随时间的推移而发生变化的过程和现象。根据学生的认知发展，在教学的过程中，应该注意教学内容的选择和课程的设计。我校是特殊教育学校，他们的智力、能力与同龄学生相比较弱，所以在讲授知识点的同时，更多的是将知识点与学生的生活经验相联系，以及它们此阶段的认知发展特点，如像应用题一类的数学课，可以用很多数学小用具搭建场景，也可以做些flash动画模拟场景，而不是只用语言描述让学生想象场景。利用生活中的实际进行教学，制定合理的教学内容，使学生更易接受，并且对于他们的不足，找出合适他们身心发展的教学方法。
学生的认知发展过程中存在个体差异，在教学过程中，每个班的认知发展水平都有差异，如我在教学《钱币的使用》这一课，在课程设计中先根据学生的能力，分为ABC三组，A组是能够正确使用钱币并能够找出适当的钱币，B组是在老师的帮助下能够正确使用钱币并能够找出适当的钱币，C组学生能够认识钱币。在教学环节中，设计不同的活动，让每一个学生都融入到课堂中，根据学生反馈了解每个学生是否达到自己的教学目标，所以要正确认识学生的个体差异性，针对学生的不同认知水平进行因材施教。
众所周知，教学活动是教师和学生为了达取预定的教育目标，在教学理论和学习理论的指导下，借助适当的教学手段（多煤体或设备）和教学方法而进行的师生交互活动。
在教学活动中，选择与运用恰当的教学方法是达到优化教学的重要前提。由于不同阶段的学生的知特点和认知能力不同，因此针对不同的学生就应取不同的教学方式，如B组的学生根据图文进行教学，C组的学生可以根据直观、形象的图片来学习等等，在教学中，我们应该采取讲授法、演示法、模仿法为主。同时在教学过程中，鼓励学生多想、多说、多做，使学习变为一项轻松有趣、人人都想参与的活动。
在教学过程中遵循学生的认知发展规律，重视培养学生的知识理解能力，重视主体在认知过程的作用，不断去打破学生已有的平衡，建立新的平衡，注重活动在教育中的作用，培养学生的社会交往能力。在教育教育学中，不只是要关注学生思维的结果，还要关注思维的过程；要认识到学生的自主性积极与在学习活动中的作用；在教育教学中不要强调对学生进行成化的训练；在教学中要承认发展进程的个体羞异等等。作为教育者，要顾及小学生思维的具体形象性，配之与合适的教学方法，要给学生足够的时间去吸收和同化所学的知识，要让他们去理解。
以下为关联文档：
中小学生受资助的最新精选五篇感谢信关于中小学生受资助的感谢信范本1 敬的丹东移动通讯公司的叔叔、阿姨： 你们好! 在这春暖花开的季节里我要向你们表示崇高的敬意和衷心的感谢，并真诚的祝愿你们工作顺利，万事如...
计算机专业学生毕业实习周记计算机专业学生毕业实习周记1 离开了学校,告别了学生生涯,开始了一直追寻的工作生活。虽然不是第一次过上班族的生活，但还是会有兴奋与紧张感。 实习第一个礼拜，算是适应期。...
大学生寒假社会实践报告3000字大学生寒假社会实践报告3000字一 近来，经济不断发展，人民生活水平不断提高，尤其是大中城市，物价上涨的消息也越来越多。以前在家时并没有感受到这一点，现在一个人在学校生活，日子...
关于小学生学雷锋月的倡议书精选五篇小学生学雷锋月倡议书一 当三月的春风吹遍大地的时候，我们总会想起一个不朽的名字雷锋!在我们耳边总会响起一句伟大的号召向雷锋同志学习!四十七年过去了，雷锋的名字仍然铭记...
精选大学生寒假社会实践报告大学生寒假社会实践报告范文一 调查项目：马尾区变化情况 调查地点：马尾区 调查时间：200年7月10日7月15日 调查人：李(98自动化班) 调查对象： 1、少许行政村。 2、一些人文景观。 3...
大学生寒假社会实践报告2020最新大学生寒假社会实践报告一 转眼间大学第一学期已将结束，大家都归心似箭，希望赶快回家，同时各自也在为自己制定这的寒假的实践活动，随着假期的到来，束缚已久的身心终于可以迎来自...
小学生表扬信精选五篇小学生表扬信范文篇一 孟庆浩是我们二年级的班长，他乐于助人、关心集体，是个人人称赞的好班长。一天中午，欧金灿同学不知什么原因忽然呕吐，班长孟庆浩同学看到后，二话没说，转身去...
小学生最新五篇表扬信精选小学生表扬信范文篇一 同学: 近阶段学习努力，成绩优异，特此表扬，以资鼓励。 小学 20-4-12 小学生表扬信范文篇二 张晴蓝是一小学四年二班的学生，她非常开朗，就算天大的事情塌下来...
关于给热爱劳动的小学生的表扬信给热爱劳动的小学生的表扬信范文一 ： 同学们，马上就要开学了。今天有很多孩子和家长过来，把我们的教室打扫得干干净净。 感谢和她的妈妈、和她的妈妈、和他的爸爸、和他的奶奶...
