[《奇妙的国际互联网》教学设计一]一、复习 上节课我们提出了哪些问题？ 二、全班交流，指导朗读。 （一）解决问题一：国际互联网是什么样子的？ 1、现在我们来交流一下，国际互联网是什么样子的呢？哪个小组愿意来交流一下...+阅读
太仓市沙溪镇第二小学六（2）班王俊宇， 当 ，凌晨的钟声刚刚敲响，人们纷纷拿出手机，在淘宝网上疯狂抢购，这是双十一大降价时人们购物时的场景，但是大家是否知道，人们为什么可以在手机上自由的购物呢？
五六十年代时， 人们衣食住行都需要自己亲自去实体店找，往往既不方便，又十分辛苦。自从到了二十一世纪，有了互联网，世界便发生了许多翻天覆地的变化：网络上已有了学习的功能，例如大家熟悉的 百度 ，便可以在短时间内，快捷地帮你寻找到你想要的答案。教育部最新又提出了学习网功能，让人能在互联网上学习一些课外知识，及时检查一些学习漏洞，快速地让人掌握一个阶段内的内容，深受广大师生的喜爱。教育部也提出了安全教育网平台，利用互联网的功能，使学生在网上学习安全方面自我防犯的知识，能够清楚地了解到自身的不足之处，及时改正，再跟据自己学到的知识，进行适当演习，进一步提高学生的安全技能。
互联网不仅充实了我们课余的生活，也使我们学到了许多知识，真是两全其美！
然而，网络也有一些不足之处 ：许多人沉迷网络游戏而无法自拨，以至精神失常，有气无力。更有人在网上辱骂干部领导，引起轩然大波。我们应该合理安排时间，在网上看一些对自己有益的东西。对待一些 键盘侠 ，我们不能 鬼迷心窍 ，应该多看一些阳光的东西。
互联网，如同一张巨网，网助了人们生活的方方面面。我们要善于利用这张网的优势为生活服务，却千万不要被网所困，沉迷于网络。
以下为关联文档：
《奇妙的国际互联网》教学一得多媒体具有对文字、图像和声音等的综合处理能力，又有推理、演绎和交互的能力。通过多媒体，学生可以在娱乐中接受教育，增长知识。和传统教学模式相比，多媒体辅助教学有着明显的优...
《奇妙的国际互联网》第二课时教学设计教学目标： 知识与技能：了解国际互联网的结构、工作原理以及跟人们密切的关系。 过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文，体会语言文字的准确、生动。 情感与态度：凭借语言材料...
《奇妙的国际互联网》教学设计二教学目标： 1．认识课文中引号及某些关联词语的表达作用。 2．理解课文内容，了解国际互联网的结构和工作原理，感悟、体会其奇妙之处。 3．认识国际互联网和我们息息相关，激发学生爱科学...
《奇妙的国际互联网》教学设计四教学目标： 知识与技能：了解国际互联网的结构、工作原理以及跟人们密切的关系。 过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文，体会语言文字的准确、生动。 情感与态度：凭借语言材料...
《奇妙的国际互联网》教学设计三教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学会本课6/9个生字。理解由生字组成的词语，会用“奇妙”、“甚至”造句。 3.通过反复朗读，理解国际互联网和我们息息相关。 教...
《奇妙的国际互联网》教案教学目标： 1、准确流利的朗读课文。 2、学会生字，理解有关词语，用“奇妙”“甚至”造句。 3、通过反复朗读，理解国际互联网和我们息息相关。 教学时间：两课时 教学过程： 第一课时...
奇妙的国际互联网《奇妙的国际互联网》教学设计 教学目标： 1、准确流利的朗读课文。 2、学会生字，理解有关词语，用“奇妙”“甚至”造句。 3、通过反复朗读，理解国际互联网和我们息息相关。 教学...
《奇妙的国际互联网》教学目标： 1、准确流利的朗读课文。 2、学会生字，理解有关词语，用“奇妙”“甚至”造句。 3、通过反复朗读，理解国际互联网和我们息息相关。 教学时间：两课时 教学过程： 第一课时...
大班社会活动《友谊互联网》教学反思孩子们即将毕业了，在主题《离园倒计时》活动中，我们开展了《友谊互联网》活动，引导幼儿在活动中了解与同伴联系的方式，在与同伴互相交换联系方式的过程中建立今后的联系。 在开...
