[三篇小学生社会实践日记300字]今天我独自漫步在小区的公园里。记得每天早晨，都能够倾听到环卫工人扫落叶时“沙——沙——”的声音，有时觉得，那声音犹如一支美妙的乐曲，是那么的有节奏。可是今天，我却只是见到...+阅读
还有几个月孩子即将进入小学了，在上小学前他应该具备哪些方面的知识和能力呢？ 幼儿园是以游戏为主导形式的教育，适合学龄前孩子思维特点及理解接受方式，小学是以课业学习为主导形式的学习，从教育的连续性角度来说，过渡期质变的核心主要体现在对孩子的社会意识和抽象与逻辑思维这两方面的心理品质培养.
一、社会意识的培养.对于孩子来说，社会意识包括：任务意识、规则意识、独立意识、自制力等，孩子到小学后伴随新的主导活动而可能会面临的骤然上升任务密度、难度，新环境带来的规则量及独立完成要求相应的心理变量.围绕此，过渡期的教育培养主要有以下几方面： 1. 培养规则意识与执行规则的能力，如理解规则意义，遵守生活、学习中的基本规则等. 2. 培养独立性，如自我意识 独立意识；培养基本的生活自理能力和独立学习习惯、解决问题的能力等. 3. 培养任务意识与执行任务的能力，包括成就动机、责任感的培养和完成任务的基本能力的培养. 4. 培养人际交往的能力，如对同伴、集体的积极情感，学着与同学建立良好的人际关系，学习交往技能等. 5. 培养主动性，包括培养孩子广泛的兴趣、好奇心，以及保护孩子发现、寻找新的经验的渴望，让孩子学会自己选择活动并主动去实践等. ● 以上各方面，幼儿园和家庭教育要重点培养后三个方面.
二、抽象思维、逻辑思维能力的培养.对于孩子来说，抽象思维与逻辑思维能力的培养主要是指孩子的分析综合、抽象概括、判断推理以及运用知识、经验解决问题等方面能力的培养.孩子入小学后伴随新的主导活动的认、读、算等课业要求相应的心理变量.家长千万不能进入让孩子提早接受具体课本知识的误区，而应重视孩子进行认、读、算背后的智能发展，如：空间关系理解、观察比较、逻辑运演和抽象符号操作等，以及主动学习的兴趣与动力.围绕此，过渡期的教育培养主要有以下几方面：
1、 阅读准备
（1） 加强听、说能力的培养.
（2） 加强早期阅读的培养.
（3） 培养观察能力、比较能力、分析能力、分类能力.
（4） 发展方位与空间知觉. * 幼儿园和家庭培养重点在
（1）、
（2）方面
2、 数学准备 i. 数量关系的认识（等量关系、传递关系、相对关系、可逆关系、 包含关系）. ii. 理解应用题题意，理解解题的方法，在生活中运用简单的数学，编简单的口述应用题等 iii. 萌发注意、发现、探索的兴趣. 家长了解幼小衔接过渡期的主要教育培养内容后要避免两种倾向：一是对孩子期望过高.而应根据孩子的身心发展实际水平循序渐进的耐心引导、启发、鼓励，不提过高要求或硬逼孩子；二是对孩子过分保护或包办代替，不仅影响孩子独立性责任感的形成，还使孩子事事依赖，自信心降低.要相信孩子的能力，要让孩子有更多地自己去尝试、体验的机会.总之，两种倾向客观上都会加大过渡期的坡度，不利于孩子的成长.明智的家长应该做到“了解孩子、鼓励孩子、支持孩子”.
以下为关联文档：
小学生社会实践活动有哪些日记三百字二十篇为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界；养成良好的卫生习惯，提高学生自身的综合素质，增强学生自我管理，自我教育的能力，提高学生独立生...
如何对小学生阅读进行有效的指导随着生活水平的提高，家长更加关注孩子的成长，对于孩子的未来寄予很大的希望。小学生除了从老师、家长的口中了解世界，还可以通过自己的阅读了解整个世界，下面笔者就如何对小学生...
如何指导小学生开展课外阅读一 、激“趣”——使学生爱读书。 爱因斯坦说过：“兴趣和爱好是获取知识的动力”。因此，教师首先必须重视培养学生阅读的兴趣，以兴趣这把钥匙去开启儿童的心扉，引导学生走进知识...
如何加强小学生课外阅读指导课外阅读是指学生在课外的各种独立的阅读活动，它是课外语文活动中最重要、最普遍、最经常的形式，是课堂阅读的继续与扩展，是阅读能力训练必不可少的组成部份。《新大纲》特别强...
怎样指导小学生搞好语文课外阅读语文新课程标准提出，“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，读好书，读整本的书。”并明确规定九年的课外阅读总量应在400万字以上。其中，小学阶段的...
如何搞好阅读教学提高小学生的阅读能力《义务教育语文课程标准》（2011年版）解读前言部分，对“语文课程性质”做出了新的阐述“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。” 语文学习应注重听说读写的相...
如何指导小学生进行有效课外阅读有个故事说，犹太人在孩子小的时候，会将蜂蜜抹在书本上，然后再让孩子翻阅，以此来让孩子明白，“书是甜的”。 我觉得，指导小学生进行有效课外阅读，也可以借鉴这样的思路，让孩子明白，阅...
指导小学生课外阅读的方法有哪些你好，关于课外阅读方法。我通过练习快速阅读，来激发右脑潜能，提高阅读效率。实际练习我用速读软件每天练习一个多小时，坚持了一个月左右的时间，最后我的阅读速度提高到6倍多，也就...
你认为小学生必备素质与关键能力应有哪些小学生必备素质与关键能力应有以下这些：小学阶段，是少年儿童各方面的素质形成和发展的关键时期。若某一方面的素质不能得到及时、正确的发展，在以后的实践滑动中，则往往难以得到...
