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秋天的色彩慢慢淡去,冬天的萧瑟浓了。午后，依旧和孩子们手拉手外出散步，感受冬日的暖意。飞扬的树叶引起了孩子们的好奇，几个爱动的孩子已弯腰捡拾，其他孩子也被落叶所吸引，他们指点着，议论着。眼前这些落叶不就是孩子们很好的教育资源，我思索着。

我便引导孩子都投入到捡落叶的游戏中，边捡边大声数数：

一、

二、三 。 孩子们被我所感染，都投入到了数数行列。善于观察的小严说： 这是大的柳树叶子。 我便找了片比小严更大些的树叶和他的比较，小严在比较中明白大小要拿两样东西进行比较的，又请小严把秘密告诉了大家。随后便和孩子们玩起了 比一比 游戏，大家相互间进行了树叶大小的比较。 我的大，你的小 ， 大树叶，小树叶 ，孩子们比较着，描述着。 找找落叶的秘密 便是又一游戏，我引导孩子们仔细观察树叶，观察树叶的形状，说一说树叶的颜色，大胆地想一想树叶像什么。

旭说我的树叶黄黄的，杰说我的树叶有点长，妍说我的树叶像发夹 孩子们发现了很多树叶的秘密。凡好奇地问： 树叶为什么会从树上掉下来？ 便让小朋友七嘴巴舌说说，有的说：给风吹了；有的说：小树叶想飞下来做游戏 孩子们的回答幼稚有趣。便和孩子们商讨怎样找到答案，通过讨论让孩子们知道寻找答案的办法多多。最后又让我忆起了以往玩树叶的经验，树叶拼拼乐是小朋友很喜欢的。对于我们小班孩子来说，可能有点难度，尝试一下又何妨。我便和孩子们投入到了 树叶拼拼乐 游戏中，孩子们在构建物形方面有点困难，但他们想象力还是蛮丰富的，有的说拼了房子、有的拼了花

散步中让孩子们又有了收获，在愉快的游戏活动中学习数数，学会观察，了解寻找答案的方法，感受与落叶游戏的快乐等等。我想只要我们老师时时做个有心人，教育无处不在，到处都是丰富的教育资源。

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