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目标：

1、引导幼儿观察、比较物体在水中漂浮、下沉的物理现象。

2、了解救生圈的作用，为幼儿进入大池学游泳做准备。环境创设或准备：泡沫板、硬币、雪花片、塑料、积木、筷子等。每组一份记录表、纸和笔。多媒体录像。

过程：

一. 说一说(引出主题)

1. 教师出示操作材料：

请幼儿说说这些物品的名称。

把这些东西放进水里，会有怎样的结果呢?

2. 教师演示操作

把一双筷子放入水里，引导幼儿观察。

二. 玩一玩

提供材料，引导幼儿尝试区分物体的沉与浮，并做好记录。

重点：在操作中能初步区分物体在水中的飘浮、下沉。

交流结果：各小组派一名幼儿介绍其记录结果。

师生共同检查。

小结：不同的物体在水中的浮力也不同。

三. 看一看

1. 幼儿观看大班小朋友的游泳录像

大班朋友在游泳时使用了哪些游泳器械?

2. 出示救生圈

说说救生圈是怎样帮助小朋友学游泳的?

告诉幼儿到大池里学游泳应该注意些什么?怎样正确使用救生圈。

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