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首先，要对幼儿园教师的工作任务有一个清晰的认识。由于幼儿园的孩子年龄较小，还没有具备独立的生活自理能力，因此，作为教师首要做的就是要关照其生活，就如我们以前对于幼儿教师的认识，即照顾孩子的吃、喝、拉、撒、睡。但是既然还涉及到要教给孩子一些生活技能技巧，那么幼儿园教师的工作中也就有了教育的成分，当然，这也只是教育当中的一小部分，我们知道，幼儿的各种生理、心理活动还不成熟，处于一个快速发展的阶段，所以幼儿园教师就有义务帮助幼儿认识周围事物，了解生活常识，发展各项能力。因此，幼儿园教师的主要任务就是对幼儿进行保育和教育，并且两方相互交织互相渗透，而不能将其割裂开来。
其次，就是要对幼儿园教师的角色有准确的定位。《纲要》中指出：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。教师是幼儿一日生活当中接触时间最长的人之一，所以师幼关系也是幼儿重要的社会关系之一，师幼之间的良性互动，能够让幼儿产生安全感，对幼儿的生理、心理有较好的影响，更好的促进其发展；由于幼儿具体形象的思维方式，因此，幼儿园的活动要突出幼儿的主体地位，让幼儿通过自己亲身与外界环境的相互作用而获得直接经验，此时，教师就应该成为环境的提供者，为幼儿的发展做好准备；当然生活当中的一些难以让幼儿动手操作的和难以理解的知识，则需要教师的引导与讲解，让幼儿掌握日常概念。总的来说，教师的角色转换，对于幼儿来说，其实就是我们常说的“生活中的妈妈，游戏中的伙伴，学习中的老师”。
最后，结合教师劳动的特点，表明自己的态度。幼儿园教师的工作的确需要很大付出，既要有保育还要注意到对幼儿的教育；同时照顾到幼儿的年龄特点和认知发展方式，还需要教师有创造性；教师在日常生活中也需要时刻约束自己，因为模仿是幼儿重要的学习方式，教师需要为幼儿树立一个良好的榜样；而且教育的效果是一个需要长期积淀的过程，对于幼儿园教师来说，等待教育对象的成长更是一个漫长的过程。但是，教师的职业幸福感就是从与每一个孩子相处的过程中产生的，幼儿纯真善良也会对教师的生活成长产生影响，教育是一个双向的过程。
回答面试的问题，既需要一些口语化的语言，因为是在与人交流，但同时也需要注意到专业的基础，这是我们能够大大方方侃侃而谈的底气，当然回答面试问题的时候也不需要特别深入的理论分析研究，比如以上这个问题，大家只需要记一些我们笔试当中关于教师工作、劳动特点以及师幼关系的小知识点就可以回答，希望大家在练习的间隙也可以多翻翻类似这种小知识点，这样也可以为你的增加一些学术性。“教师是太阳底下最光辉的职业”，希望大家都能够通过考试，成为一名光荣的教师
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