[发挥集体智慧，提高教学效率——刷画活动《隐身动物》]按照教学进度表上的安排，艺术活动《隐身动物》应该由张老师来进行教学设计，然而张老师看着这个教材，有点无从下手的感觉，于是我们出于对新教师的帮助，把这节课作为教研组集体备课...+阅读

这是《动物王国》主题下的一个美术活动，引题原先是说： 我做了一个梦。梦到我和动物结婚了，生下了一个宝宝。宝宝是人的头，动物的身体。 对于这个引题环节，我觉得并不是十分合适，会给孩子们造成人和动物会生孩子这个错误的观念，会混淆孩子的人文观，因此，我变换了引题方式，直接出示范画 人头鱼尾，提问：小朋友，你们看，这是什么？除了美人鱼，还有很多类似的动物呢，它们有的是人头孔雀身，有的是人头蜗牛身，它们有一个共同的特点，你们发现是什么了吗？（都是人的头，动物的身体）今天，我们就要来画画这种动物人面像，你想来试试吗？

在引题过后，我再请孩子们观察范例：你们发现这是什么画了吗？和我们平时画的画有什么不一样？线描画装饰的时候有什么特点？对，要有点、线、面的结合，有黑面和白面，要相对平衡，不要左轻右重或头重脚轻。

在讲解好要求并进行简单示范后，我就引导孩子们开始绘画，鼓励他们有不同的动物身人面像的组合。

当看到孩子们的作品时还是比较欣慰的，作品的组合多样，有蜗牛、蝴蝶、孔雀、鱼、猫、狗等动物的身体和人面的组合。而且线描画的线条流畅，图形多样，黑白面恰当，作品效果较好。但也发现了不足之处：作品都是单一呈现，缺少背景，因此也就少了绘画情景，此乃美中不足也！

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