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现在是大班了，明年就要读小学了。所以我接的适当可以让孩子进行一些图书阅读了，在阅读中也可以进行一些最简单的识字来认识，为小学做好准备。我在新华书店买了一本《学前300字》上下两册。

我和儿子私下决定学习时段为每天吃晚饭前的这大约半小时的时间。

今天放学回家，我说： 恺恺，我们今天学习四个字。 儿子听了说： 好的，我很快就会认识的。 我说： 那好，我们的任务马上开始了，任务完成了才能去做下一个任务。 我们一起将方凳和小椅子拿到门口外面放好。我翻开书本将手指向第一个字开始念，我念一遍，儿子也念一遍。

我觉得不但要会念，而且我还很细心地用口对口教他咬字的准确性，这样念几遍，他就会念第一个字了，学会后对字进行组词，解释字的含义，就不会觉得枯燥，而且学习时间不能过长，一长孩子就坐不住，注意力也不集中。比如人 雪 字，注意它的发音时嘴的口型，会念了，结实是它在冬天才会出现，天很冷的好似后才会有，颜色是白色的，形状象六边形的小花从天上掉下来。

然后跟我念组成的词语 下雪 、 雪花 等，让他看图识字，加深对 雪 字的认识，才能受到效果。

从我们开始认字学习组词，我们都会进行从粉的互相交流，儿子说时我会仔细听，说得对的地方，就马上表扬，说得不对的就即使地纠正，以他为主，发挥他的想象里，自由发言，我只作为旁听，锻炼他的语言能力和表达能力，提高认字的积极性和兴趣。

一般容易学的字能快一些，每次就学二页有八个字，比较难的就只学一页四个字，我们不强调数量，而是讲求质量。一个字一个字的过关。此时我说： 好了，再念一遍这些字，我们今天的任务就完成了。 儿子回答说： 好的，念好我们就要吃饭了。

教育孩子还是与要有方式方法的，通过好的方式方法才会收到很好的效果。前面说的知识我个人的想法和做法，请多提宝贵意见，谢谢！

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